我們知道，萬事萬物都處在不斷運動和變化中，地理事物也不例外。這些地理事物的變化，由于其中有些內容比較抽象，過于枯燥，所以學生不易理解。但是如果能夠找到一兩個突破點的話，也許情勢大為好轉，問題就此明朗。那么什么才算是突破點呢？我們試著去尋找。綜觀地理事物的變化，大多數有規律可循。如果將這種變化的過程分成無數個片斷，總有一兩個片斷是學生很容易理解接受的，抓住這一兩個片斷作為突破點，由此入手去剖析出整個變化的脈絡體系，有助于學生的整體理解。而當事物處在極值（即最大值或最小值）的位置時，比較特殊，可以考慮作為突破點。試舉幾個例子。
一、太陽直射點的移動變化
例：說出太陽直射點從6月1日到次年1月1日的移動情況。
分析：太陽直射點始終在南北回歸線之間移動，當南移到最南位置時（12月22日）才會回歸，轉而北移。當北移到最北位置時（6月22日）才會回歸，轉而南移。從6月22日到12月22日，太陽直射點往南移；從12月22日到6月22日，太陽直射點往北移。所以從6月1日到次年1月1日的移動情況應當是從6月1日到6月22日往北移；從6月22日到12月22日往南移；從12月22日到1月1日往北移。
參考極值：12月22日太陽直射點移到最南位置，開始北移；6月22日太陽直射點移到最北位置，開始南移。
二、晝夜長短差異的變化
①若從時間上考慮：
例：說出元旦、勞動節、兒童節、建軍節、國慶節、教師節等節日中晝夜長短差異最小的是哪個，晝夜長短差異最大的是哪個。
分析：春分、秋分日晝長、夜長均為12小時，晝夜長短差異為0，所以越接近3月21日或9月23日的日期，晝夜長短差異越小，而冬至、夏至日分別為晝最短、夜最長和晝最長、夜最短的兩天，晝夜長短差異為所有日期中的最大，所以越接近6月22日或12月22日的日期，晝夜長短差異也越大，以上六個節日對應的日期分別是1月1日、5月1日、6月1日、8月1日、10月1日、9月10日，其中10月1日最接近3月21日或9月23日，晝夜長短差異也就最小，而1月1日最接近6月22日或12月22日，晝夜長短差異也就最大。
參考極值：3月21日或9月23日，晝夜長短差異最小；6月22日或12月22日，晝夜長短差異最大。
②若從地點上考慮：
例：說出夏至日哈爾濱、北京、上海、?？谒某鞘兄袝円归L短差異最小的是哪個，晝夜長短差異最大的是哪個。
分析：赤道上全年始終晝夜均為12小時，晝夜長短差異為0，夏至日，除了北極圈及其以內地區晝夜長短差異均為24小時外，其余地區越接近赤道，該地區的晝夜長短差異也越小。從緯度位置考慮，哈爾濱離赤道最遠，晝夜長短差異最大；而?？陔x赤道最近，晝夜長短差異最小。
參考極值：赤道上晝夜長短差異最小。
