高考作文評分細則發展等級中有一條為深刻透徹，實際這就是指作文有思想品位。有很多同學認為思想深刻就是戴高帽、唱高調，結果造成文章內容假大空，適得其反。那怎樣理解深刻透徹或思想品位？我們如何做到讓作文有一定的品位呢？
我們以09年高考作文題為例來分析：
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水。加油!呷呷!”
評論家青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢?”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀!兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不套作，不得抄襲。
此作文立意角度頗多，我們選取“全面發展和發揮個人特長的辯證關系, 既要發揮優勢，又要彌補缺漏，一專多能，全面發展”來看，文章在論述過程中，如果既能將文章中心確定為“既要全面發展，又要發揮特長”，同時又能論及必須從個人實際出發這一命意，那么文章就會頗顯厚度和深度。
如此看來，思想品位其實就是思想認識、理性思維，有思想品位就是有較高的思想品位，思想認識。 讓作文有一定的品位，就是深化思想認識，提升理性思維。要做到這些其實并不難，把感覺到的東西準確傳達出來，并且有一個理性的提升即可。當然這少不了活用政治課上所學知識，用哲學觀點武裝自己的作文主旨，找尋事物的內在聯系。要做到這些少不了較高的思想覺悟，扎實的哲學功底。
看下面材料：馬克思說：你們贊美大自然悅目賞心的千變萬化和無窮無盡寶貴，你們并不要求玫瑰花和紫羅蘭散發出同樣的芬芳，但你們為什么要求世界上最豐富的東西——精神，只能有一種存在形式呢？
閱讀此段話，欣賞自然的多姿多彩與要求思想精神的單一形成對立，由此可知此段話揭示了事物多樣化與個性化是辯證統一的。這就是哲學知識的再現。但好多同學覺得具體寫作過程中，困難是如何把我所想用準確的、簡潔語言表達出來。
我覺得一應點化名言詩句，創造哲理。即多記憶一些名言、詩句，在需要時結合自己對客觀世界的認識理解，把它們加以改造，使之成為自己的富有哲理的獨特感受。上面09年高考全國卷一作文題例有些同學化用詩句就很到位，如《繞樹三匝，何枝可依》表現要做自己喜歡的事情，做自己擅長的事情?！都纫?ldquo;百花齊放”又要“一枝獨秀”》既要全面發展，又要發揮特長等就很好。
再者要選用典型的事例。論證方法及語言也是思想品位的一個重要表現。事例的典型與否不僅影響論證的觀點，同時也是一個學生文化沉淀厚薄、精神水平高低的體現。所以我們要選取典型是論證。
要有開闊的眼界，關注時事、關注民生。一個有高思想品位的青年肯定是一個在心靈中向理想、 更高目標突進，對低級庸俗趣味蔑視，為個性自由而斗爭的人，他（她）往往具有最高思想水平關注時事、關注民生，這樣的學生其作文品位不提自高。
