備受關注的江蘇高考新方案又有新消息。昨天，權威人士在全省高校有關會議上透露，正在審批的江蘇新高考方案擬定“3+3”方案，即除了語數外三門計分，六門選測科目也將有三門分數計入總分。如此一來，江蘇高考總分大幅增加，區分度將更加明顯。
新方案基本明確：3+3
晨報近日披露了物理化學等選測科目等級將重新計分的消息，昨天得到權威方面的再次證實，同時如何計分的方法也浮出水面。據權威人士昨天透露，新方案已基本確定“3+3”模式。
何為“3+3”？據介紹，即語數外三門必考，然后在物理、化學、生物、歷史、政治、地理六門學科中任選三門進行考試，并計入總分。初步考慮語文、數學各180分，外語是150分或140分，三門選考科目適當地降低，采用90分或100分。
據權威人士稱，經過多方調研，目前關于高考科目的意見已達成共識，“3+3”基本確定。這種模式，既能考查學生的綜合素質，又符合教育部文理不分科的要求。下面，主要就計分權重如何更加科學合理作進一步研究。比如外語是150分還是140分，選考科目是90分還是100分，還要細細研究。
該人士還透露，目前國家總的高考改革方案還沒有出來，一旦教育部公布，江蘇也會及時跟進。根據至少提前三年發布政策，新方案爭取秋季開學前公布，力爭2017年實施。
高考總分增加：至少770分
江蘇目前高考總分是480分。根據正在研究的高考新方案，今后總分至少770分，最多達到810分，增加了將近一倍。
記者了解到，在新方案中，語文、數學不再文理分卷，體現了文理不分科的思想。此外，英語從原來的120分，上升至140分或150分，其中除了筆試，還包括聽力和口語的分數。而聽力有望從筆試卷中剝離出來，和口語一起一年兩考，再以分數計入總分。
據了解，聽力和口語計入總分，主要是針對目前“啞巴英語”的中學教學頑疾，對于中學教學注重英語應用能力具有積極的引導作用。
[家長想法]
不如回到最早的“3+3”
聽聞江蘇高考“3+3”的新方案，不少家長的第一反應是：這不是回到十年前的老路了嗎？仔細一琢磨，發現不是一回事。
準高一家長許先生告訴記者，他當年高考的時候，就是“3+3”方案，語數外必考，理科生考物化生，文科生考史政地，算六門總分。“高二上半學期結束分班，后面一年半專心學三門學科，負擔不重。高考時文理兩條線，也沒什么等級不等級的，公平。”
對比了新方案的“3+3”，許先生表示“不如回到最早的‘3+3’模式”。他認為，讓學生任選三門，還是容易亂，產生不公平。不如規定好文理科生各考什么，不管是高校劃線還是中學分班，都簡單，孩子也不折騰。最主要的是，既然高考以分數論英雄，大家考的科目一樣，才更公平。
[中學態度]
可能出現“物理+歷史”分班模式
原來六門選測科目中選兩個，理科必選物理，文科必選歷史，組合有限。以后在六門科目中任選三個，理論上意味著有20種組合產生。中學該如何分班呢？
南京一位四星級高中校長表示，如果完全由著學生的要求來分班，這個教學是沒辦法組織的。就像目前中學的分班，主要也就是物化、物生、史地、史政和物地五種組合，其它組合因為選修人數太少而無法開班。所以所謂個性化要求，不是完全能夠實現的。
該校長認為，六選三之后，會有更多分班模式產生，可以是傳統的物化生，史地政，也可以是跨學科的物史地，物化地，史地生等，確實有利于學生特長的培養。不過從中學教學實際出發，肯定還會限制幾種主流分班模式，物理、歷史仍將是主流，大文大理也將是主要原則。
有校長認為，“3+3”對于學生來說，有著更廣闊的選擇空間。以前理選物理，文選歷史，報考大學時文理專業受限。以后可以既選物理又選歷史，意味著又能讀文又能報理，自由度無疑更大一些。
高三如果全學語數外吃不消
六門選測科目究竟放在何時考，這是中學關注的一個焦點問題。如果高二全部考完，這意味著高三將是語數外的循環。
南京一位四星級高中校長說，目前有說法是，六門選測科目將在高二全部結束，高三只有語數外三門高考科目，放在6月統一高考時進行。如果是這樣的，語數外老師高三的教學壓力就太大了。事實上，由于語數外是三大學科，目前這三門的老師已經是滿負荷運轉。“以語文學科為例，一個老師教兩個班，如果每天排四節課，一周下來也有20節課，這還不連周末加班。老師們肯定吃不消。”這位校長還說，不僅是老師，學生如果在高三一年只學三門學科，也過于枯燥單調，難以消化，不利于身心的調節。
還有校長指出，以前選測科目是和語數外一起考的，以后如果放在高二考完，這也意味著分班要提前，學校可能從原來的高一結束分班，提前到高一上學期結束時就分班。
不少校長建議，考生任選的三門可以放在高三結束和語數外一起考，這樣學生前兩年的壓力可以減輕些，中學教學也更好安排一些。
這三門到底怎么選？
六門選測科目，原來是選兩門算等級，以后是選三門計分。對于這種變化，家長普遍認為更加合理公平，但是這三門怎么選，頗費思量。
“如果是選實力最強的三門，肯定有利于抬高高考總分。但是關鍵問題是，高校要不要你選的這個科目。”準高一家長胡先生說，女兒歷史比較強，生物、化學學得也不錯，但是如果放棄物理而選擇實力強的這三門科目，估計很多名校的理工科專業上不了，所以選科最主要的恐怕還是看高校的要求；但是如果選物理，又怕在分數上拖后腿，沒有競爭力。“家長在衡量時，得兩邊兼顧，是件頭疼事。”
更多家長擔心，每個孩子選科不同，試卷不同，到時總分是放在一起排隊嗎？這會不會帶來新的不公平。
[高校反應]
劃分數線的時候
得有多復雜？
得悉“3+3”的方案，南京高招專家首先認為，物理化學等學科重新計分，對于理科優秀學生更加公平，也更有利于高校理工科專業選拔人才。“以前的等級制，確實埋沒了一些理科好苗子，有的學校更出現了理科專業招進文科生的荒唐事。”
不過，對于考生任選三門的做法，有高校很疑惑招生時如何劃線。如果不管選科如何放在一起按總分排隊，還是不公平。如果按選科排隊，得排多少條隊呢？
南京一位高校招辦主任告訴記者，此前廣西高考有此做法，根據考生選科組合的不同，以及高校各專業的選科要求，劃出不同的分數線。這也意味著，省控線根據選科組合有很多條，同一高校不同專業也有選科各不相同的線，很復雜。最終因為操作難沒有實行下去。
這位招辦主任認為，這雖然體現了高校錄取的自主性，但是宜簡不宜繁。從實際錄取情況看，估計還是要像現在這樣，理科要求選測物理化學，文科要求選測歷史政治，各專業選科要求不宜劃得過細，而考生選科的自主性主要體現在第三門上。即便如此，第三門帶來的多樣性，也給高校劃線帶來諸多麻煩。
南京的高招專家認為，一方面，與新方案公布相配合，高校的選科要求也要提前公布給中學生作為參考；另一方面，對于如何選科、劃線還有待更詳細的操作辦法。
