愛 真 篤 為——成都師范學院校訓
愛(師范教育的內在要求)
愛是教育的起點,沒有愛就沒有真正的教育。
愛是師范教育的主旋律,讓愛在當下和未來的老師之間代代相傳是師范教育的重要任務,培養一代又一代有愛心的教師必須成為師范院校的重要使命。
愛的教育內涵：公正、理解、寬容、尊重、信任、愛護、欣賞、贊美。
實現愛的教育途徑是：奉獻、交往、分享、鼓勵、引領。
師范院校不僅要培養有愛心的老師，還要促使學生從教后努力培養富有愛心的學生，教育學生愛自己、愛父母、愛同學、愛朋友、愛黨，愛社會主義，愛祖國，愛一切應該愛的人。
真（做人的內在要求）
求真：追求真理是教育的核心價值，教育本身是科學和藝術的緊密結合。
真心待人：真心待人必須恪守善良、熱情、守信、負責的原則。
真情做事：首先，真情做事的前提是擁有積極樂觀的人生態度。其次，真情做事在教育領域的過程體現是：教育就是服務。再次，真情做事以享受工作，感受快樂，體會幸福為目的。
學做真人：“學做真人”的內涵表述為有真情、有真知、說真話、做真事。“學做真人”的實踐途徑：學會知識、學會思考、學會做人、學會處世。
篤（做事的內在要求）
明確而堅定的目標；重視細節的態度；堅持不懈，百折不撓的探索精神。
為（社會認同的內在要求）
有為是學生成長和學校發展的立世之本，是社會認同的前提。
奮發向上，積極有為是學校辦學和學生成長的不懈追求，也是教育學院辦學歷史的濃縮寫照。品德高尚、知識淵博、勇于進取、心懷天下是學生有為的標識；創造知識，傳承文化，培養人才，服務社會是學校有為的標識。
