高三（8）班丁允梓來自數學班。他炯炯有神的大眼睛閃爍著睿智和沉穩，自信陽光的笑容洋溢在嘴角；他為人謙遜隨和、熱情真誠、尊師愛友、樂于助人，有著良好的人緣和頗高的人氣；他理化文科同樣出色，綜合成績名列前茅；他數學能力尤為突出，曾獲高中數學聯賽一等獎、全國數學冬令營金牌并兩次入選國家集訓隊，還獲得了兩年的AIME滿分。
同時擁有優異的課內成績與競賽成績，丁允梓是怎樣平衡課內和競賽關系的呢？他認為兩者之間是相輔相成的，競賽學習一定是在掌握并鞏固好課內知識基礎上，根據自己的興趣進行的深入學習，須在學有余力的情況下合理安排好自己的時間。他認真專注聽課、做筆記，牢固掌握各科知識，高一高二的學業綜合成績始終名列前茅。
丁允梓的體育成績也毫不遜色，曾在游泳比賽中勇獲年級亞軍，運動會與源生杯賽場上也總有他的矯健身姿。對于數學競賽的學習，丁允梓傾注了大量的時間和精力。數學是他最喜愛的學科，凡課余時間，他總一頭鉆進競賽學習中，從高一的小荷尖角到高三的鋒芒畢露，這份熱衷和堅持終于獲得自己成績的認同，高聯一等獎、CMO金牌、國家集訓隊……
丁允梓潛心鉆研，向老師請教，與同學交流討論，經常為一道難題而苦思冥想，為攻克難關而歡呼雀躍。他的書桌上堆著數不清的草稿紙，寫著密密麻麻的演算過程；他經常徘徊在龍門樓的走廊里、校園的林蔭小道上思考數學問題，沉浸在數學的海洋里。高聯、冬令營，通過一次又一次的競賽，他磨練了自身的心理和毅力，收獲的是快樂和成熟。盡管數學這條芳徑遍布荊棘，但丁允梓有足夠的自信，沿著它執著地走下去。
難能可貴的是，丁允梓并沒有因為繁忙的學業而選擇獨善其身，他擔任高一高二班級志服隊隊長，具有強烈的集體榮譽感和工作責任心，活躍于班級的各項活動中。他積極認真帶領同學們發揚志愿者無私奉獻的精神，參與各種志服活動：虹梅街道敬老院為老人送溫暖、植物園艾滋病日宣傳，匯成五村清潔工作等等，造福社會、熱心公益，提升了同學們的服務意識。樂于奉獻，讓社會更美好，讓自己內心更快樂，可謂“予人玫瑰，手有余香”。
去年夏天，丁允梓參加了2013哈佛大學中美學生領袖峰會，這是國內最具影響力的中美學生交流平臺之一，是一個充滿朝氣和活力的高中學生的聚會。他積極與伙伴們溝通交流、參與小組團隊探索、表達思想展示才藝、共同分享彼此的收獲，開闊了視野，提升了綜合素養，并以榮譽畢業生的身份完成了課程。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，從容鎮定、踏實穩重，淡定的性格將助丁允梓不斷挖掘自身潛能，朝著既定的目標，一步一腳印地走下去。
