第一章 總則
為了保證山東圣翰財貿職業學院2014年招生工作的順利進行，維護學院和考生合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部等有關文件精神，結合山東圣翰財貿職業學院招生工作的具體情況，制定本章程。
第一條 本章程適用于山東圣翰財貿職業學院普通高職招生工作。
第二條 山東圣翰財貿職業學院招生工作貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核、綜合評價、擇優錄取”的原則。
第三條 山東圣翰財貿職業學院招生工作接受紀檢監察部門、新聞媒體、考生及其家長以及社會各界的監督。
第二章 學院概況
第四條 學院全稱：山東圣翰財貿職業學院
學院代碼：12945
第五條 學院辦學體制及類型：高職（?？疲?；民辦院校
第六條 學院基本情況
1999年由山東長城實業集團總公司投資建設山東聯合大學，開始學歷文憑招生；2000年與山東師范大學合作辦學，招收專科學生；2001年，經山東省人民政府批準、國家教育部備案，在山東聯合大學基礎上成立了山東圣翰財貿職業學院，使學校成為全日制普通高等職業院校。
學校坐落于濟南長清大學科技園區，占地面積995畝；固定資產總值31487萬元，其中教學儀器設備總值4223萬元；館藏紙質圖書82萬冊,電子圖書510GB，各類期刊雜志200余種；教學用計算機1400余臺；校內實訓實踐基地46個。學校高職在校生7735人。各學科專任教師387名，外聘教師主要來自山東大學、山東師范大學、濟南大學、山東財經大學等駐濟高校的院系負責人或學科帶頭人。
學校擁有一支由教授、博士生導師、高級工程師、副教授、工程師等組成的專兼結合的“雙師”型專業教師隊伍。學校擁有省級特色專業、省級精品課程群、省級教學團隊。
學校下設財貿、工商管理、信息工程、汽車工程、建筑工程、藝術、外國語、五年制高職、繼續教育九個二級學院以及基礎課教研、大學生思想政治教學兩個部。目前我校統招高職專業49個，涵蓋了財經、信息、公共事業、汽車、制造、土建、文化教育、旅游、藝術設計傳媒等11大門類。有省級特色專業建設點2個，省級精品課程8門，省級教學團隊1支。學校質量工程建設項目實現了歷史性的突破，促進了教育教學改革，彰顯了學校內涵建設成效，將極大地推動我校教學改革和建設的步伐。
我校的辦學目標是精心培養，全面提升學生面對未來國內外職場的競爭力，為學生追求美好生活打下堅實的基礎。
依據國家和山東省制定的教育規劃綱要精神，學校結合區域經濟發展規劃、集團發展規劃，辦學目標更加明確，確立了“立足山東、服務全國、面向世界，以財經為特色、多專業協調發展的辦學定位，建設財經、制造、建筑、藝術4大重點專業群，為區域經濟和社會發展培養具有齊魯文化素養，德、智、體、美全面發展的高素質高技能人才。學校將形成以高職教育為主、職業培訓與技能培訓為重點，以人才職業素養培養為重點，專業技能教育與人文素質教育密切結合，質量較高、特色鮮明的高職院校。
學校緊緊圍繞辦學目標，積極引進國際先進的教育管理理念和人才培養模式，擴大校企合作領域，深化產教結合。學校先后與中國重汽、福田集團、凈雅食品股份有限公司、山東天元同泰會計師事務所、山東藍海酒店集團、佳怡物流有限公司、上海榮慶物流有限公司、蘇寧電器山東有限公司、金茂北京威斯汀大飯店（五星級）、北京萬達索菲特大飯店（五星級）、積成電子、陽光海天停車產業集團、萬聲科技、威海起亞電子有限公司、威海泓淋科技有限公司等企業建立了校企合作關系，共同培養高素質高技能人才。目前學校面向校企合作單位，開設多個“訂單班”培養。“以項目帶教學，以合作促建設，以共贏謀發展”已成為學校實踐教學基地建設的重要模式。
積極探索工學結合的人才培養新模式。學校4大重點專業群緊扣校企合作、工學結合這個核心，結合本專業及相關行業企業的特點，形成了不同類型的人才培養模式。“頂崗互動”、“訂單培養與延伸”、“雙證融通”、“制作工作室”等都體現了教學過程的“實踐性、開放性、職業性”、人才培養的職業性、就業導向性。通過人才培養模式的不斷改革與創新，學校的校企合作、工學結合的層次有了明顯的提升，實現了由單向合作向雙向合作的轉變，由短期合作向長期合作的轉變，由軟合作向軟硬結合的轉變，推動教學改革的深入，標志著校企合作、工學結合進入了新的發展階段。
第三章 組織機構
第七條 山東圣翰財貿職業學院成立以學院領導為組長的招生委員會。招生工作委員會負責制定招生政策和招生計劃，討論決定招生工作重大事宜。
第八條 山東圣翰財貿職業學院招生辦公室是組織和實施招生及其相關工作的常設機構，具體負責山東圣翰財貿職業學院普通?？普猩娜粘９ぷ?。
