劉忠，1963年8月生，中國共產黨黨員。1982年吉安師專數學系畢業，1996年北京師范大學數學系畢業，學士學位。中國中學數學教育界最高獎“蘇步青數學教育獎”一等獎獲得者，江西省首批中學正高級教師，江西省特級教師，江西省優秀教師，江西省學校德育先進工作者，吉安市新世紀學科和技術帶頭人，中國數學奧林匹克高級教練員，江西省普通高中新課程實驗工作專家指導組成員，江西省現代教育技術實驗研究課題專家組成員，教育部首都師范大學基礎教育課程研究中心、北師大出版社高中數學教材編寫組與江西省教育廳教研室成立的“江西省數學新課程實驗‘三方’合作研究組”成員，吉安市高中數學學科帶頭人，永豐縣十佳工作者，永豐縣首屆十大杰出青年，永豐中學副校長。
在任教高中畢業班的十幾屆學生中有不少考入清華大學、北京大學等全國一流名校，并有多名市理科狀元。輔導的學生參加全國數學聯賽有胡浪華等十余名同學榮獲國家級一、二、三等獎，本人也于2001年獲中國數學會頒發的輔導優勝獎。
多次承擔吉安市高中數學示范課和高中數學優質課競賽評委（點評）等工作；經常參加吉安市高中數學統測的命題工作；多次在吉安市高考復習研討會上作專題講座。2007年10月在江西省高考自行命題評價暨高三復習教學研討會上作了題為《在高考復習中如何提高學生的數學能力》的講座。
先后在《考試》、《數理天地》、《上海中學數學》、《中學數學》、《中學數學雜志》、《中學教研（數學）》、《中學數學研究》、《江西教育科研》、《高中生之友》、《起跑線》、《數學專頁》、《考試報》、《考試指南報》、《數字世界報》、《課程導報》、《學習報》、《教科導報》和《吉安教育》等國家級和省市級刊物上發表論文80余篇。他的專著《高中數學：從知識到能力》2010年3月由江西教育出版社出版發行(2010年5月被評為江西省普通高中校本精品課程二等獎)，主編的《中學數學文化》2010年11月由江西教育出版社出版發行（2011年12月被評為江西省優秀地方資源一等獎），受省教育廳委托主編的《新課標高中達標訓練－－坐標系與參數方程（4－4）》2009年7月由江西教育出版社出版發行后多次重印，還參編了《2011年江西省普通高中學業水平考試大綱說明III》和由延邊教育出版社出版發行的《新課標課堂教學設計與案例----教案（北師大數學必修2）》等多部著作。
中小學課程與信息技術整合案例《函數圖象的作法》（含教案、課件和上課錄像等）經過縣、市、省電教館的遴選，在中國教育技術協會2004年組織的評比中榮獲三等獎，信息技術與課程整合案例《雙曲線及其標準方程》在2005年江西省教研室組織的評比中榮獲二等獎。電教論文《一道全國高中聯賽題的妙解與引申――兼談幾何畫板軌跡功能的應用》及《CAI課件對數學教學的支持層次及實現措施》分別在江西省教育廳舉辦的第十屆（2004年）和第十二屆（2006年）“三優”評比中榮獲二等獎。CAI課件《雙曲線及其標準方程》在江西省教育廳舉辦的第十一屆（2005年）“三優”評比中榮獲三等獎?！缎畔⒓夹g與數學課程整合的認識與實踐》在省教研室舉辦的論文評比中榮獲二等獎。
主持的全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《基礎教育課程開發與推進的比較研究》之子課題《信息技術與研究性學習課程整合研究》已于2005年通過中央電教館的國家級鑒定和答辯而獲結題，并榮獲二等獎。2009年申報的教育部首都師范大學基礎教育課程研究中心的個人國家級課題《高中數學概念教學的有效性研究》及省級課題《高中新課程“數學文化”選修課開設的實驗研究》均于2011年10月結題；個人省級教學科研課題《高中數學教學中科學人文精神的培養》2002年立項后，經過三年的實驗研究已于2005年獲得結題，并于2006年評為吉安市優秀結項課題。主持的2004年江西省現代教育技術實驗研究立項課題《利用校園網促進學校教學和管理的信息化》于2008年9月獲得結題，并榮獲良好等次。
