三、加強校園文化建設，促進學風和諧發展
校園文化是學風建設的重要載體和主要內容，營造一種健康向上的校園文化氛圍有力地促進了優良學風的形成。
1、開展“三風一訓一校歌”為內容的“311工程”系列教育。
學院秉承校訓中“沉毅果決，敦厚溫和”的做人品格，倡導“勤苦砥礪，切磋琢磨”的求學精神，倡導“成才先樹人”的教育理念。依托百年校史，一以貫之地對學生開展“三風一訓一校歌”為內容的“311工程”系列教育，開展感恩教育、社會實踐活動、志愿者服務活動，同時，通過舉辦藝術節、體育節、讀書月、文明禮貌月、主持人大賽、演講大賽等，培養學生高雅的氣質、文明的舉止和強健的體魄。
2、以生為本全方位設計、打造校園大課堂。
邀請行業、企業、科研院所、兄弟院校和政府相關領域的專家、學者和事業有成的校友等不同類型的主講人給學生開設講座，幫助學生及早明確職業發展目標；心理咨詢室常年接受學生心理健康咨詢，學生專業導師制為學生學業進步助力加油；就業指導中心一年一度的校園招聘會，更使在校生對生存與競爭的壓力耳濡目染，激發奮進拼搏的動力；豐富多彩的第二課堂、技能競賽為學生學以致用、培養綜合人文素養開辟了展示的舞臺。豐富多彩的校園大課堂以生為本、為生所需，為學生營造了全程育人、全方位育人的成長環境。
3、加強校企合作，共同培育技能型人才。
學院重視校內、校外實習、實訓基地建設，先后與50多家大中型企業簽訂了校企合作協議。以頂崗實習、校企合作為平臺，開辦校中廠、廠中校和校辦實體，實施訂單培養，引進行業、企業優秀文化、設備和資金，校企共建校內實訓室，將行業標準融入課程教學標準，將職業資格證書考試滲透進課程教學內容，將學習過程與生產過程有機融合，培養高素質技術、技能型人才。
4、引導學生走出校門去比拼，在校外競技場上得到鍛煉提高。
學院以激勵制度為引導，鼓勵、支持學生走出校門參加各級各類職業技能競賽，讓學生的職業能力和綜合素質在校外激烈的競爭比拼中得到提升。在河北省電子信息職業技能大賽、河北省世紀之星英語演講比賽、“挑戰杯”河北省大學生課外學術科技作品競賽、河北省電子信息職業技能大賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽（電子設計與開發?？平M）、“挑戰杯”河北省大學生創業計劃大賽、“用友杯”全國大學生會計信息化技能大賽、“航信杯”全國大學生財稅技能大賽等比賽中，我院學生均有不俗的表現，既鍛煉了學生的職業能力，又提高了學院的知名度和美譽度。
加強學風建設，是全面實施素質教育，樹立學生自主意識、自我成才觀念的需要。學風建設是一項系統工程，也是一項具有戰略意義的人才工程，需要師生堅持不懈地努力，要在長期的實踐中逐漸形成。在高職教育的新形勢下，學風建設的重要性凸顯，全院教職工正以飽滿的工作熱情，以人才培養為中心，牢固樹立“以生為本”的服務意識，立足本職崗位，貫徹落實全員育人、全程育人和全方位育人的教育理念，全力創建“勵志明德、力學篤行”的優良學風。
