石家莊科技工程職業學院院長 黃盛蘭
學風建設是衡量一所學校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質量的重要保證。
一、強化制度建設，推進學風建設上新臺階
1、建章立制，明確方向。
學院根據實際情況，圍繞人才培養中心工作制定了一系列教學、學生管理和獎懲制度，為學院的學風建設工作提供了抓手和制度保障。通過全院師生集思廣益，確定學院學風為“勵志明德、力學篤行”，為學風建設指明了方向。
2、抓好過程管理，促進學風建設。
學院加強教室日志管理，對教師上課、學生到課情況、課堂紀律等進行不定期集中檢查，對遲到、早退、曠課的情況及時匯總通報。對違反規定的學生進行嚴肅處理，把學院的規章制度貫徹到學生的日常管理中，實行選拔學生干部、發展學生黨員、評獎學金、選優、入黨、畢業生就業推薦等都與學風和學習成績掛鉤的政策導向，使各項政策成為學風建設有力的指揮棒。
二、發揮師生“雙主體”作用，促進良好的學風
在學風建設中，教師和學生作為“雙主體”，他們互為條件，相互制約、密不可分地起到并發揮著無法替代的作用。
1、推進師德建設，抓教風促學風。
學院注重通過優良的教風帶動學風，教師為人師表、嚴謹治學，為學生樹立了一個個行為標桿。以教風促學風，教師認真備好、上好每一節課，把新理論、新觀點、新技術融入課堂之中，增強課堂教學生動性和感染力，將學生的主要精力吸引到課堂上來。
2、激發學生的學習主體意識，全面促進學風建設。
學院以新生開學教育、專業教育為契機,邀請專家、教授進行專業思想教育,詳細解讀當前專業前景、相關課程設置、就業去向等情況,幫助學生了解自身特點,端正學習態度,激發學生的學習興趣,做好職業發展規劃，明確學習目標，使學生入校以后迅速鼓起理想之帆，奮力遠航。
