合肥工業大學校長徐樅巍
新的學期開始了！合肥工業大學在全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神的基礎上，如何以更大的勇氣和智慧，深化教育教學改革，提高人才培養質量，已成為學校需重點解決的問題。
我們要清醒地看到，教學工作的中心地位需進一步加強，教學管理體制和機制有待創新，教風、學風建設需整治，教學改革力度需進一步加大。那么，下一步教育教學改革中，如何尋找改革依據，制定改革政策及實施新舉措，要關注哪些問題，解決什么矛盾，如何對癥下藥，希望大家認真學習相關文件，了解高教發展形勢及所處社會環境，給予更深層次的思考。
近期網上流行兩篇文章在高校里反響很大。一篇是《一個××大學畢業生的反思》，這是一位畢業近兩年的大學生評價中國當代大學的文章。他說，近年來，很多在校大學生是在“游戲”人生；而很多大學教師受利益驅動，難以做到“傳道、授業、解惑”。他的觀點就是現在很難有一個理想的大學教師。這個畢業生講了許多不好現象，他的看法不一定完全客觀和準確，但里面描述的現實情況值得我們深思。另外一篇就是復旦大學葛劍雄教授的《中國的教育問題還是教育的中國問題》。葛教授的文章，對中國教育存在的問題進行了總結和概括，我覺得非常符合實際，分析得十分到位。他認為，中國的大學有它的自身問題，但更多的是社會問題，特別是談到“為什么我們的學?？偸桥囵B不出杰出人才”的“錢學森之問”時，葛教授認為：“問”的應該是社會而不僅僅是大學。我介紹這兩篇文章，是要大家了解社會對大學的評價及大學所處的社會環境，認真思考我們怎么辦好大學。
黨的十八屆三中全會精神中涉及教育領域的改革，最主要的是高考改革。除此之外，我認為還有三個主要內容，第一，關于立德樹人。我認為中國在教育、培養青年學生立德做人方面確實存在很多缺陷，需要重新反思。我們不僅要培養學生的業務素質，更要加強學生人文素質的培養，這非常重要。第二，關于人才培養與社會需求的緊密結合。應該說中國目前的高等教育嚴重脫離了當今的社會市場需求，我們培養的人才無論是動手能力還是創新精神方面，都折射出當今中國社會存在的問題。人才培養與社會脫節的問題，制約和影響中國社會的發展和進步，亟需解決。第三，關于互聯網可能對教學工作產生顛覆性的影響，我們將如何應對?；ヂ摼W思維，已成為時髦名詞；很多計算機領域的科學家、管理學家都在議論互聯網，尤其是移動互聯網會對今天的技術將帶來哪些影響。有人預測互聯網下一波的沖擊就包括教育，未來有些行業將會發生根本性變化，有的甚至將走向消亡，這些預測有的已經發生了或者即將發生?；ヂ摼W改變了我們的生活，也改變了一切，這種力量無法忽略。
