第6環節：獨立認真完成作業
（1）解答每一個問題，都應該是我們自己運用所學知識，認真地進行獨立思考的結果。
（2）克服做作業的盲目性。練習題不是做得越多越好，而是應該精選一些有代表性的練習題做，以收到舉一反三、觸類旁通的效果。
（3）在時間允許的條件下，可根據自己的實際水平，適當選擇一些難度較大的綜合性練習題去做。對于難題，要反復閱讀教材和聽課筆記。認真鉆研自己手頭有的參考資料，以促成問題的解決。
第7環節：分析訂正錯誤
（1）作業如果做錯了，同學們一定要認真分析原因，再尋找相應的彌補的方法。
（2）將做錯了的作業對照答案或詢問老師和同學后再予以訂正，訂正過程中要思考為什么，最好再重新做一遍，并建立錯題本進行積累。
第8環節：階段系統小結
（1）階段系統小結是在系統復習有關知識的基礎上進行的。它一般可分為單元小結和階段小結兩種。
（2）方法是以教材為依據，參照課堂聽課筆記、作業和學案資料，對要進行小結的知識進行系統梳理復習；對于各部分知識的重點要做扼要的歸納整理。
（3）運用科學的思維方法（如分析綜合、對比分類、判斷推理等），對所學知識進行積極思考，揭露知識之間的內在聯系，使知識系統化、概括化。在原有知識的基礎上，形成一個新的知識體系。
（4）在系統小結的過程中，要注意培養自己豐富的想象力和創造性思維能力。
第9環節：主動參與課外學習
這里主要是指課外閱讀。在此要特別提醒的是：
（1）課外學習要盡可能與課堂學習內容相結合，這有利于促進文化科學知識的學習和發展正當的興趣愛好。
（2）課外學習要在學校安排的時間內充分利用圖書館和閱覽室，不要影響正常的課堂學習。
（3）在課外學習中，要盡力做到理論聯系實際，學練結合。
（二）培養良好的語文學習習慣
語文界老前輩葉圣陶曾說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成良好習慣。”從這里我們可看出養成良好語文學習習慣的重要性了。沒有良好的習慣就談不上主動自覺的學習了，也就談不上能力的培養和情感態度價值觀的熏陶感染了。因此，我們在平常語文學習過程中還要注意培養自己良好的語文學習習慣。同學們應養成以下五大語文學習習慣。
1、讀的習慣。
（1）泛讀的習慣。要領——隨便翻翻、提綱挈領。
（2）精讀的習慣。要領——逐詞逐句、精思熟慮
“讀透一本書，讀懂一個人”。精讀泛讀相輔相存；“學而不思則罔、思而不學則殆”；“敏而好學，不恥下問”。
（3）背讀的習慣。內容：字詞、成語、詩文等，是一種重要的積累方式。<
