張永紅，生于1956年9月，中共黨員，大學本科，高級講師。
長期從事師訓干訓工作，曾分別任通江縣教師進修學校教導主任、通江師范副校長、校長?，F任通江縣職教中心副主任、通江縣實驗中學、進修校、職業高級中學副校長。曾榮獲省高教自考助學先進工作者、市“先進工作者”、縣“優秀教師”、“優秀共產黨員”、“優秀管理者”等榮譽稱號。其主要科研成果有：參與《教師論文集》、《班主任工作藝術》、《新編心理學》的編寫、并主編《教育理論研究與實踐》。先后共發表學術論文：《學困生成因探析及教育》、《初中學生行為問題及防治》、《留守兒童心理探析及教育》、《淺談學校德育工作之策略》、《論學習障礙學生學習興趣的培養》、《淺論新時期班主任的心理品質》、《學困生教育之策略》、《淺論教師之信任》、《實行校長負責制的反思》、《信任——孩子成長的動力》等論文十余篇。負責主持國家教師科研基金“十一五”規劃重點課題《構建普教、職教、成教和諧發展的研究》。目前其主攻方向為：中小學生心理健康教育之研究。
