潘國權 中學數學高級教師，浙江省特級教師。杭州大學數學系畢業，杭州大學教育系教育管理研究生課程班結業。大學畢業后一直在諸暨中學任教，歷任年級組長、教研組組長、副校長。1993年起任諸暨中學校長，兼任浙江師范大學數理系信息科學學院教育碩士導師，浙江省特級教師協會會長。
潘國權刻苦鉆研教學業務，在課堂教學中逐步形成自己的風格，他“授人以漁”的教學方法使學生在頭腦中紡織屬于他們自己的知識體系和方法，教學效果顯著。在1984年首次青年教師教學評選活動中，被評為諸暨市、紹興市、浙江省“教壇新秀”。1989年破格晉升為浙江省當時最年輕的中學高級教師。在數學競賽方面，他輔導的學生先后獲獎80多人次，多次奪得省、市一等獎，其中張敏曾獲全國中學數學競賽第三名、浙江省第一名。
潘國權當過13年班主任，他創造的“凝結——催化——穩固”教育模式在實踐中取得較好的效果，所任教班級每屆、每學年均被評為校或市級先進集體。在擔任諸暨中學校長后，他提出“加強基礎——求發展；嚴謹治學——揚個性”的辦學指導思想和“執著、創造、協作”的校訓，他帶領全校教職工深入開展以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的素質教育，調整課程結構，實施因材施教，積極實行啟發式和討論式教學，激發學生獨立思考和創新意識，為學生的全面發展打好基礎。他以理論指導實踐，積極探索以創新教育為核心的整體性發展教育，并逐步形成學校辦學特色，學校被省教委、省教科院確定為浙江省創新教育試點學校。學校的社會聲譽越來越高，先后被評為全國體育傳統項目先進學校、全國貫徹體育工作條例優秀學校、浙江省文明學校、浙江省行風建設先進單位、浙江省文明單位，現正在為創建全國重點中學而努力。
潘國權曾先后在《數學通報》、《中學數學教學》、《教學與研究》、《中學教研》等刊物上發表數學教學論文10余篇。近幾年，又在《高師教育》、《浙江教育學院學報》、《改革內參》等刊物上發表教育論文近20多篇，并參與編寫《中學數學學習指導》、《初中數學競賽》等書，主編《高中會考指導》一書。
潘國權曾先后評為浙江省教壇新秀、省優秀教師、全國優秀教師、紹興市優秀校長、浙江省功勛教師，兩次被授予紹興市專業技術拔尖人才的稱號，并當選浙江省第八、第九屆人大代表。
