學校概況
白城師范學院坐落于吉林、黑龍江、內蒙古三省區交匯地帶素有“鶴鄉”之稱的白城市，是吉林西部唯一一所省屬本科院校。學校始建于1958年，迄今有56年的辦學歷史，是一所以培養基礎教育教師和應用型高級專門人才為主，師范教育和非師范教育協調發展的教學型省屬普通本科院校。建校以來，培養了獲得CCTV2013年尋找最美鄉村教師活動“特別關注教師”稱號的楊富生式的基礎教育合格師資和經濟社會發展所需要的應用型高級專門人才6萬余名。成為吉林西部基礎教育“教師的搖籃”、科學研究的基地和促進區域經濟社會發展的重要力量。
近幾年來，學校黨委科學謀劃、真抓實干、搶抓機遇、迎難而上，確立頂層的引領地位，堅持教學的中心地位，樹立科研的支撐地位，注重人才的關鍵地位，突出學生的主體地位，強化管理的服務地位，發揮黨建的保障地位，本科教學體系逐步完備，人才培養質量穩步提高，辦學條件明顯改善，現代化大學建設穩步推進，辦學規模實現歷史性跨越，辦學綜合實力明顯增強，學校面貌發生了翻天覆地的變化。2007年學校開始與東北師范大學等多所高校聯合培養碩士研究生；2008年以優良的成績通過了教育部本科教學工作水平評估；2012年，學校整體搬遷到新校區，圓滿完成“東遷西建”任務。2013年，學校與韓國大邱加圖立大學簽署的“學前教育”首個本科專業合作辦學項目獲批設置并成功招生，2014年，與俄羅斯莫斯科國立人文大學合作辦學的音樂表演本科專業又獲批招生。2011年，學校成為吉林省第一個獲得“全國五一勞動獎狀”的高校，也是全國高校中為數不多的獲此殊榮的單位；2012年，學校榮獲省級精神文明建設“文明單位”榮譽稱號，成為吉林省“依法治校示范校”；2013年，《中國高等教育》用大量篇幅介紹了學校發展概況，向全國高等教育界展現了學校近年來發展變化所取得的輝煌成就。
學校校園占地面積81.29萬平方米，校舍建筑面積35.5萬平方米。全日制在校生12002人，生源來自全國29個?。ㄊ?、自治區）。設有22個院（部），46個本科專業，涵蓋了法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學9個學科門類。開辦了少數民族預科班。教職工892人，其中，專任教師651人，教授59人，副教授156人，博士33人，碩士366人。國務院政府特殊津貼獲得者1人，省有突出貢獻中青年專家1人，省教學名師1人，省主講教授和省級中青年骨干教師各1人，省優秀教師2人。擁有國家特色專業2個，省特色專業6個，省級重點學科2個，省級高校創新團隊1支，國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級高校實驗教學示范中心3個，省級工程技術中心1個，省級人才培養模式創新實驗區1個，省級高校人文社會科學重點研究基地1個，省級特色文化研究基地2個，省級高等師范教育研究基地1個，實習、實訓基地186個。學生的文化素質、專業素質、實踐能力和創新能力不斷提高，在全國大學生數學建模、全國大學生“挑戰杯”系列競賽、全國大學生電子設計競賽等各級各類學科競賽中屢獲殊榮。
在黨委的正確領導和科學謀劃下，全校師生員工秉承“艱苦奮斗、自強不息”的優良傳統，遵循“實干興業、實干興校、實干興教”的工作理念，弘揚“求真務實、追求卓越”的工作作風，全面貫徹黨的十八大精神，深化改革，科學發展，為把學校建設成“國際有合作、國內有影響、省內創一流、辦學有特色”的綜合性大學，早日步入省屬重點高校行列而努力奮斗！
為鼓勵學生努力學習，提高素質，全面發展，對在校讀書期間為學校做出貢獻或在參加國家、省組織的大學生活動取得較好成績或學習成績優異的學生進行特殊獎勵；為幫助困難學生順利完成學業，鼓勵他們勤奮學習、努力進取、促進他們德、智、體全面發展并結合我校實際，實行優秀獎學金制度。具體獎項有：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、吉林省政府獎學金、院長獎學金、白城移動獎學金、白城郵政獎學金、金輝律師事務所獎學金、專業獎學金等。
美術學
培養目標 培養高質量、高素質的適應現代教學需要，具備扎實的專業基礎，有一定的藝術表現和創作能力的中小學美術教師及為地方經濟建設服務的應用型人才。
主要課程 素描基礎、色彩基礎、書法、實用美術、解剖學、透視學、中國美術史、外國美術史、藝術概論、學科教育論、外出寫生、體驗生活、畢業創作等專業課程及國畫、油畫、水彩、雕塑、造型基礎、藝術設計等六大專業方向課程群。
就業方向 可從事中等學校的美術教學、美術活動的組織、輔導和管理工作，能從事文化、宣傳、科技、商業、出版等部門的美術工作。
學制 本科四年 學位 藝術學學士
視覺傳達設計
培養目標 本專業立足以素質教育為基礎，以創新意識培養為核心的基本教育理念，構建理論教學與專業技能培養緊密關聯的教育平臺，培養專業理論與專業技能相結合的，具有廣泛人文素養、系統專業知識和實踐技能的，適合創新時代需求，在專業設計領域能夠勝任現代藝術設計教育與研究、媒體傳播和廣告策劃的視覺傳達設計
的創新型、應用型專業人才。
主要課程 設計基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、圖形設計與表達、設計史、計算機輔助、民間圖案、字體設計、標志設計、書籍裝幀設計、包裝設計、版式設計與印刷、廣告設計、VI設計、網頁設計、商業攝影等。
就業方向 藝術設計教育與研究機構、廣告公司、出版發行單位、數字媒體、網絡宣傳與營銷、品牌管理等。
學制 本科四年 學位 藝術學學位
環境設計
培養目標 本專業立足以素質教育為基礎，以創新意識培養為核心的基本教育理念，構建理論教學與專業技能培養緊密關聯的教育平臺，培養專業理論與專業技能相結合的，具有廣泛人文素養、系統專業知識和實踐技能的，適合創新時代需求，在專業設計領域能夠勝任現代設計與研究，具備在環境設計機構從事公共建筑室內外設計、居住空間設計、城市環境景觀設計及園林設計規劃等設計項目上的統籌設計、項目策劃與經營管理能力的高素質的應用型人才。
主要課程 設計基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、制圖與表現、人體工程學、工程預算與管理、家居設計、商業空間設計、公共空間設計、展示設計、模型制作、快題設計、園林景觀設計等。
就業方向 藝術設計教育與研究機構、室內外裝飾設計公司與實體、從事園林景觀規劃與設計的公司與實體從事環境藝術設計的相關專業設計及其項目經營與管理工作。
學制 本科四年 學位 藝術學學位
廣播電視編導
培養目標 本專業培養德智體美全面發展，具備廣播電視節目策劃、創作、編導等方面的專業知識，具有較高的理論修養和藝術鑒賞能力，能在廣播電影電視系統和文化部門從事影視節目編導、制作、撰稿、編劇、導演、攝像、音響設計、節目主持及后期制作等方面工作的廣播電視藝術學科的應用型高級專門人才。
主要課程 廣播電視概論、影視劇本創作、傳播學、影視語言、導演創作基礎、錄音技術與藝術、廣播電視市場管理、主持藝術、新聞采訪、新聞寫作、電視欄目策劃、紀錄片創作、廣告學、電視攝像、Flash動畫制作、非線性編輯、電腦三維動畫制作等。
就業方向 畢業生主要進入各級電視臺、電臺、電視節目制作單位、電影制片及發行機構、網絡媒體公司、音像制作與出版機構、影視節目制作公司、電視廣告制作公司、各級各類報社出版機構、各企事業單位宣傳機構及其他影視創作部門從事廣播電視節目的策劃、文字撰寫、編劇、導演、制片、采訪、主持、運營、攝像、播音、后期制作等工作。
學制 本科四年 學位 藝術學學士
音樂學
培養目標 本專業培養德、智、體、美全面發展的中等職業學校、中小學新型的音樂師資，并為其成為音樂骨干教師、學科帶頭人打好基礎，樹立正確的藝術觀，建立扎實的音樂理論基礎，掌握多項音樂技能，具有一定音樂表演和音樂創作能力，既能從事音樂教育工作，又能從事音樂活動策劃和組織工作，成為地方經濟社會發展的具有創新精神和創業能力的應用型高級專門人才。
主要課程 樂理與視唱練耳、和聲、曲式、復調、歌曲寫作、鋼琴及伴奏、聲樂、舞蹈、電腦音樂制作、中外音樂史及名作欣賞、器樂及合奏（民族、西洋）、影視音樂、中國現當代音樂概述、合唱及指揮、音樂專業教學法、音樂活動組織與管理等。
就業方向 可從事中等職業學校、中小學的音樂教學工作及文藝活動的組織、輔導和管理，能從事電臺、電視臺、出版部門的音樂編輯工作以及企事業單位的群眾文藝工作。
學制 本科四年 學位 藝術學學士
音樂表演
培養目標 本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握音樂學科基本理論、基礎知識與音樂表演技能，具有較高的藝術修養，具備現代音樂觀念和較強的文化、演藝市場開拓創新能力的復合型應用人才。
主干方向 聲樂表演、鋼琴表演、器樂（西洋、民族）表演、舞蹈表演等。
主要課程 聲樂、鋼琴、器樂、合唱、合奏、伴奏藝術、中國音樂史、外國音樂史、樂理與視唱練耳、曲式、和聲、音樂賞析與實踐、藝術概論、表演學概論、舞蹈與形體訓練、舞臺表演等。
就業方向 可從事歌舞表演、演藝活動策劃、文化及演藝市場經營、企（事）業單位文藝活動組織、音樂制作與編輯及音樂教育等工作。
學制 本科四年 學位 藝術學學士
