常州市新能源工程重點實驗室擬建成具有相對獨立人事權和財務權的科研實體，屬于常州市科技局領導，由江蘇工業學院對其進行直接管理。重點實驗室實行學術委員會領導下的實驗室管理委員會主任負責制，學術委員會負責指導實驗室的研究方向與目標、制定實驗室中長期建設發展規劃，審定實驗室開放課題年度計劃。實驗室管理委員會負責具體實施實驗室的科研發展規劃、年度計劃，負責實驗室科研和管理工作的組織與協調。
重點實驗室由多孔介質環境凈化研究中心、能源工程復合材料研究中心、薄膜太陽能電池技術研究中心、儲能技術研究中心和生物質能技術研究中心組成。中心實行項目管理制度，研究隊伍由固定人員和流動人員組成，固定人員以學術帶頭人和高級研究人員為主，由實驗室主任聘任，其他研究人員由學術帶頭人根據項目的需要自主聘任。
重點實驗室實行開放式運行和管理，向常州市企業和科研單位開放，充分利用平臺條件，鼓勵企業技術人員和國內外專家學者來實驗室開展項目研究。重點實驗室還要積極參與國際科技合作與學術交流。
重點實驗室各項管理制度與運行機制建設及執行情況
實驗室是從事新能源材料與工程應用研究和開發的科研機構，也是該領域高層次人才培養和科研成果孵化的基地。實驗室實行開放、流動、聯合、競爭的運行管理機制，邊建設，邊開放。實驗室實行主任負責制，主任全面負責實驗室的工作，業務上接受實驗室學術委員會的指導。學術委員會是實驗室的學術領導機構，主要職能是決定實驗室的研究方向、研究內容、研究課題、開放項目指南、開放課題和評價研究成果等學術方面的重大事宜。學術委員會由在精細化工新技術研究領域中有一定影響的學術專家組成。學術委員會人員應盡可能地吸收外部門和相關學科的專家參加。
實驗室注重科研隊伍的建設，根據運行和發展需要，保留少量精干的固定管理人員和科研業務骨干，其他研究人員主要根據承擔的課題任務進行招聘，以保證實驗室的開放和運行。根據實際需要聘任有威望的專家為客座研究人員。同時，國內外學者也可在本實驗室課題指南范圍內申請開放課題，加強學術交流和指導。實驗室儀器設備實行對外開放，提高其利用率，實現資源共享，促進合作。
重點實驗室主任主要工作經歷和業績
重點實驗室主任丁建寧教授，1966年3月出生，江蘇工業學院副院長、江蘇大學微米納米科學技術研究中心主任、江蘇省材料摩擦學重點實驗室副主任、中國微米納米技術學會理事、中國儀器儀表學會微/納器件與系統技術分會常務理事及2006-2007年度執行理事長、中國表面工程專業委員會委員、《摩擦學學報》編委、國際刊物《Sensors&TransducersJournal》編委、《現代制造工程》雜志編委、《電子工程師》雜志理事、國家自然科學基金委《機械與制造科學學科發展戰略研究報告》（2006年~2010年）撰寫小組成員、國家自然科學基金委成立20周年紀念《機械科學20年》編委。教授、博士生導師、江蘇大學機械電子工程博士點學科帶頭人。
在微/納機電系統、微/納制造與測試技術、納米摩擦學以及納米表面工程等領域開展研究工作，主持、參與縱、橫向課題23項，其中：國家級7項（含973項目），部（?。┘?4項；在國內外重要刊物上發表論文共160余篇，其中SCI收錄論文30篇、EI收錄論文78篇、ISTP收錄論文11篇，論文被SCI刊物引用60篇次以上；出版專著2部；申報專利13項；作為第一完成人獲教育部提名國家自然科學二等獎1項，省部級科學技術獎二等獎1項，三等獎3項，市科技進步二等獎1項。獲全國百篇優秀博士學位論文獎、江蘇省第九屆青年科技獎、江蘇省十大杰出青年提名獎，被評為教育部優秀青年教師、鎮江市十大杰出青年、教育部新世紀優秀人才，入選江蘇省六大人才高峰計劃（A類），江蘇省“333高層次人才培養工程”中青年科技領軍人才。
丁建寧教授在2008年期間，組織制定實驗室建設計劃，主持重點實驗室管委會和學術委員會的活動，并帶隊與廣州能源所簽訂全面合作協議。積極組織國家、省部級項目的申報工作，關心各研究室學術帶頭人的科研工作和科研隊伍的建設；評估期內主持承擔的“”項目獲2008年度中國石油和化學工業協會科學技術獎技術發明二等獎。承擔江蘇省科技支撐計劃1項，常州市工業科技攻關專項1項；在國內外學術刊物發表論文14篇，其中核心8篇；培養博士研究生8人，碩士研究生15人。
重點實驗室的人才培養及儲備情況
新能源工程重點實驗室集中了江蘇工業學院多個學科的人才優勢組件而成。該重點實驗室科研隊伍結構合理、學歷和職稱層次比較高?，F有3位博士研究生導師、35位碩士研究生導師，1人被評為國家百千萬國家級人才，1人獲得國家科技進步二等獎，2人獲得江蘇省科技進步一等獎，5人次被評為省部級有突出貢獻的專家。2個科研團隊被評為江蘇省創新科研團隊。
重點實驗室在建設期間特別重視學科梯隊的建設和優秀人才的培養，采用“引進來，走出去”的方法，積極引進高層次領軍人才，同時選派科研骨干到國外或國內知名院校進行訪問和學習，了解國內外學科發展前沿。吸納年青教師特別是引進的年輕博士加入到實驗室科研隊伍中，促進隊伍的年輕化、專業化。
鼓勵年輕教師通過多種渠道進行學歷或各種形式的進修，重點實驗室利用科研資源優勢，積極創造條件，通過與南京大學、南京理工大學、南京工業大學、江蘇大學等省內知名高校聯合培養的形式，進行年輕教師在職博士的學歷培養。2008年共培養在職博士2人，碩士研究生52人，目前在讀博士生還有4人。
