隨著上海市格致中學師生翹首以待的校慶盛典漸漸走近，從10月21日起，團學聯開展的以“大話格致”為主題的校史長廊系列活動正式開始。每天中午，徜徉在學校主席臺下方的長廊，一定會發現一群群樂在其中的同學們穿梭于各個校慶活動展位。現在，就讓我們把視線轉向他們，看看他們是如何以自己獨特的方式來迎接校慶的——
系列活動1：“愛拼才會贏”——校史拼圖團戰
“愛拼才會贏——校史拼圖團戰”活動圍繞校園校貌歷史變遷進行設計，制作成拼圖后，讓同學們動手拼圖，還原格致中學不同歷史階段的風貌。活動過程中，同學們能夠更多地接觸并了解格致悠久的歷史與文化底蘊。
這項活動引起了大量同學的關注，同學們不斷地被吸引過來，紛紛報名參與。參與的同學們自由組團，每兩個小組進行PK，在規定時間內完成度較高的小組獲勝，獲勝的一方可獲贈拼圖留作紀念。在拼圖過程中，不斷有同學加入自己班級的團隊出謀劃策，鼓勁加油，活動氣氛尤為熱鬧。
活動現場還安排了專人進行格致校史與趣聞的雙語講解，還有同學負責發放糖果。經過激烈的比拼，五個班級在比賽中勝出。
系列活動2：“進擊的氣球”—校史知識競答
你可知，一個個彩色的氣球里“大有文章”，引來了許多同學好奇地在活動場地駐足。這是校史擂臺之“進擊的氣球”的活動現場。每個氣球里都有一道和校史有關的問答題，等待著同學們來挑戰。
問答活動中有的同學過關斬將，對答如流；有的同學雖然沒回答出，但也在活動當中增長了不少格致的校史知識。桌上原本堆滿的小獎品很快就分發完了，同學們收獲的不僅僅是這些小獎品，更是作為格致學子應了解的格致的深厚歷史和豐富文化。這正是活動的意義所在。
系列活動3：“聽歷史，繪未來”—校園建筑史講解
“聽歷史，繪未來”通過同學們的手繪校區圖為大家介紹格致從1990年至今的校園建筑變遷。在活動籌備過程中，為了使介紹的內容更加精確，負責活動的同學們特地參觀了校史樓，采訪了學校多位資深教師。
活動正式開始，在主持人高亢激昂的介紹聲中，在場的同學饒有興致地圍了過來，駐足聆聽著活動規則。主持人聲情并茂地為大家講解，并風趣幽默地與同學們互動，用生動的肢體語言配合圖片資料為大家勾畫出格致過去的校園風貌。在軍訓與運動會后，大家都對奉賢校區有了深入的了解。于是，在互動環節，主持人把觀眾們請上臺讓大家把格致奉賢校區景色圖與平面地圖進行配對。
這次的活動在同學們的積極踴躍的參與中圓滿結束。通過活動，同學們能夠更加直觀且清晰地了解到格致校園的變遷，也更深刻地感受到格致校園那高樓紅墻中蘊藏的沉甸甸的歷史。
系列活動4：“追憶格致往事，繼承格致精神”——校史話劇演出
值得一提的是，在校慶活動期間，校團委向每個班級都推薦了格致校史參考書目，如《校友風采錄》、《格致校史稿》、《名校優良傳統叢書》等。同學們通過閱讀格致校史資料，從中汲取感興趣的小故事，并演繹成話劇。同學們精彩生動的表演將當年解放前格致學子堅定的革命信念，勇往直前不畏艱辛的風采淋漓盡致地表達了出來，再現了當年在格致熱土上發生的動人故事。在隨后的“校史穿越劇”中，兩位同學身著晚清特色服裝，扮成了徐壽和傅蘭雅，將格致當年建校的初衷，以及跨越了百年的“格物致知，求實求是”的格致精神娓娓道來，同學們反響熱烈，意猶未盡，話劇原班人馬也紛紛表示想要在原基礎上再經改良，為同學們帶來一次別開生面的“穿越之旅”。
系列活動5：“格致RACE”游園尋寶
“格致RACE”游園尋寶活動系校團委舉辦的“大話格致，校史長廊”系列活動之一。該活動主要規則為，參與的同學兩人一組，根據所給圖片或文字提示找到校園內對應的地點并帶回負責人事先貼在該地點的題號牌。成功完成任務的小組可獲得獎品，并額外挑戰一道校史知識競答題。
活動中，同學們參與積極性十分高漲。有同學抽到極為熟悉的地點，很快就找到了題號牌；有的同學面對暗示極不明顯的文字題，邊走邊和隊友激烈地討論。有的同學成功挑戰一次后還要再試；還有的同學執著鉆研一道題而不亦樂乎。
活動進行得十分成功。在活動總結中，大家一致認為在組織活動的過程中受益匪淺。該項活動的負責人說，“此次活動屬于體驗類活動，是參與者體驗和收獲度最高的一類。此外，對這種規則和流程較為系統而復雜的活動，我們有了今天活動的組織經驗，也能在日后更充分和有條理地策劃和開展。”
