圖書館
一、歷史沿革
青海師范大學圖書館始建于1956年9月。1997年與教育學院圖書館合并成立新的師范大學圖書館。目前，青海師范大學圖書館由北校區、南校區、西校區圖書館組成，面積達13167.39平方米，閱覽座位1327席。圖書館下設文獻資源建設部、信息部、流通部、閱覽部、參考咨詢部、5個業務部門和黨政綜合辦公室?，F有工作人員46人。圖書館是教育部CALIS（中國高等教育文獻保障系統）青海省中心，CASHL(中國高校人文社會科學文獻中心)的成員館。
二、館藏簡介
圖書館根據青海師范大學學科建設和教學、科研的需要,經過多年的建設和發展，已逐漸形成了多學科、綜合性師范大學圖書館館藏特色。圖書館藏書文理兼收，以學術性和研究性書刊、教學參考書和工具書為重點，其中教育科學、心理學、地理學、史學、文學、參考工具書和地方志圖書較為完備；形成館藏資源豐富，各種載體共存的實體資源與虛擬資源相結合的館藏體系。
三、館藏規模
截至2012年12月，藏書總量已達925264冊（件）；古籍線裝書3.4萬余冊；中外文期刊（合訂本）8.2萬余冊；音像資料及電子出版物1400件；訂購印刷型中文期刊860多種；報紙41種；電子圖書57萬余冊；外文電子期刊4000余種，中文電子期刊6400余種；涵蓋理、工、文、史、經、哲、法、教育等八個學科17門類。館藏文獻在文史古籍、生地、計算機科學收藏系統完整，具有館藏特色。館內藏有文淵閣影印《四庫全書》、《中國西北地方文獻叢刊》、《古本小說集成》、《古本小說叢刊》、《萬有文庫》、《四部叢刊》、《叢書集成初編》、《中華再造善本》、不同版本的《大藏經》等大型文獻。近年來，隨著信息技術在圖書館的廣泛應用，圖書館不斷加強開放獲?。∣pen Access）資源和特色數據庫建設，數字資源發展迅速，館藏資源結構更加合理。目前我館購置的中外文數據庫有24個，計算機保有量共計192臺，網絡交換機11個，服務器16臺，存儲約59.4T。截止2012年9月在校生8300多人，生均擁有文獻（不含電子文獻）112冊。
四、服務宗旨
作為學校教學科研的文獻信息保障中心，圖書館緊緊圍繞學校教學和科研工作，堅持“讀者第一、服務至上”的宗旨，秉承“博學于文、約之以禮”的圖書館文化精神，在向全校師生提供文獻信息保障服務的同時履行著精神文明建設的重要職能。校本部圖書館環境優美舒適，是讀書學習的好地方，開放式、自動化、網絡化，多功能的服務方式體現了現代圖書館的服務特征。館內設了17個學科及專業閱覽室，每周自習區開放時間95 小時，借閱工作平均每周 90 小時，實行開放式藏借閱一體化服務。用戶信息素質教育穩步推進，文獻傳遞和館際互借服務不斷邁上新的臺階。
圖書館注重讀者服務工作，各閱覽室實行“藏、借、閱一體化”的服務方式，全館實行全天開放，為學校本科教學、人才培養和學科建設等提供了有力的文獻資源保障。
五、數字化建設
圖書館采用金盤自動化集成系統，圖書的采訪、編目、流通等業務工作實現了全流程計算機管理。圖書館自動化集成系統與校園網和Internet連接，校內外用戶均可通過互聯網訪問我館。先后建成以CNKI、維普圖書館鏡像站點、人大復印資料光盤數據庫、Springer Link外文電子期刊全文數據庫、超星電子圖書數據庫、讀秀學術搜索、百鏈云圖書館、超星名師講壇視頻數據庫、Apabi電子圖書館為主體的數字化資源共享服務體系。目前，購置中外文數據庫24個，免費數據庫試用50個。為我校的教學和科研提供強有力的文獻保障能力。
作為教育部中國高等教育文獻保障體系(CALIS)“十五”建設三期項目---省級文獻信息服務中心的承建單位，本中心以中國教育和科研計算機網（CERNET）為依托，把青海省地方文獻信息保障體系建設與CALIS體系建設連接起來，進行我省高等教育數字化圖書館建設，以此推進我省高校教育資源的優化配置，深化資源的有效開發與利用，實現我省信息資源的“共建、共知、共享”，提高我省高等教育和科研的文獻保障水平以及服務能力。
六、未來發展
隨著學校的發展，也給圖書館帶來了發展機遇，借助學校新校區建設的發展契機，圖書館制定了“十二五”發展規劃：立足于現代化圖書館建設目標，加強圖書館基礎設施建設、文獻資源建設、圖書館計算機網絡化及數字化建設、圖書館隊伍建設等。前阿根廷國家圖書館館長、著名詩人博爾赫斯曾經說過“如果有天堂，那該是圖書館的模樣”。青海師范大學圖書館人以飽滿的工作熱情，務實的工作作風，嚴明的工作紀律，投入在各項工作中。“采得百花方成蜜” ，青海師大圖書館，是莘莘學子的天堂，是求知者的詩意家園。
