草木秋榮，夢想振翼。新生入學教育是大學教育的開端，是做好大學生思想政治工作的重要基礎。為引導和幫助2013級新生盡完成從中學生到大學生的角色轉變，不斷加深對學校的認同和理解、加強對課業內容及所學專業的了解，進一步樹立和鞏固正確的世界觀、人生觀、價值觀，九月里，東北農業大學各學院積極組織開展不同角度、特色鮮明的新生入學教育，以助學子們更好地放飛自己的大學夢，開啟別樣的“農”情歲月。
用“實際行動”去表達感恩
經濟管理學院開展系列感恩主題教育活動
剛剛過了入學的新鮮勁，一些新生開始想家了，在曾經寒窗俯首的歲月里，父母是指路人，是保護傘，如今同學們走出父母的羽翼，將獨自面對新的生活，獨自面對挑戰，獨自面臨選擇，應該更深地體味到父母的愛是多么深沉、多么無私。9月3日至8日，經濟管理學院各系團委為新同學開展了系列感恩主題教育活動。伴著父母錄下的親口寄語、同學們精心編輯的微電影、一首首歌頌父母的歌曲，同學們時而潸然淚下，時而低頭沉思，同學們分享著曾經父母的呵護，暢想著自己想要的未來。高巖說：“我回想起平日里父母對我的關心與呵護，一直以來感覺父母對我做的一切都是理所應當的，我總有一些任性和叛逆，以后我想多陪陪爸媽，用功讀書，去回報他們。”馬潤清說，“剛進入大學我充滿了好奇，現在我有點想家，想爸爸媽媽，我想在父母生日時獻上一句祝?；蚴且粡埧ㄆ诟改竸诶蹠r為他們揉揉肩，捶捶背，幫母親做家務，與父母多說說知心話，聽聽父母的煩惱。”
活動中同學們把“寫給自己未來的信”小心的折好，放進信箱中，有人寫到“以后爸媽老了，走不動了，我會像小時候你們帶我玩一樣，帶你們周游世界。”
用“創新碩果”去擎引夢想
工程學院開展宣講教育活動
創新是一個民族的靈魂，是青年一代成才的不竭動力。為了讓新生這一極具活力的群體更好地投身到科技創新中去，工程學院結合自身的學科特點和優勢，于9月13日，在廣大新生中積極開展了宣講教育活動。
活動中，科創研究中心指導教師權龍哲在演講中結合自身經歷，通過鮮活的實例，鼓勵懷揣夢想的同學們相信自己的選擇，沉下心來認真思考，定好目標，度過充實豐富而有意義的大學生活。同時，工程學院機電創新研究中心現有成員也紛紛亮相，“東農人”曹眾、“科創達人”劉俊良、查韶輝、國家獎學金獲得者張冬冬以及王昊和申靜朝六位骨干成員著重談了自己在科技創新道路上的成長歷程，他們憑借自己對科技創新的熱愛、堅持和付出，在老師的指導下，從基礎學起，“積跬步至千里”，每人都有專利和軟件著作權，都在國家和省部級各類大賽中取得過驕人成績。在老師和學長們的鼓勵下，許多新生也踴躍報名，表達了要加入中心的愿望，邁開了前往創新之路的第一步。
用“前人經歷”去激勵斗志
動物科學與技術學院邀請畢業生與新生座談
動物科學與技術學院水產系至今已走過十四年的辦學歷程，十四年來一直積極探索為社會培養實用型水產人才的辦學之路。99級是水產系第一屆畢業生，借22名校友畢業十年重聚母校之機，水產系邀請畢業生代表召開座談，圍繞水產系專業課程設置、實踐教學安排、校企合作辦學模式等內容征詢專業完善的意見和建議，同時還邀請5位優秀畢業生代表與水產系2013級新生交流經驗，從考研就業、專業發展前景、學習方法等等各方面給新生們以建議和鼓勵。
同學們問起是否應該考研時，徐革豐說，他現在是學校的在讀博士，工作中他發現自己的知識儲備不足，影響了事業的發展，所以選擇了回到學校繼續深造，對于考研最重要的是知道其意義，要對自己有合理的定位，而不是盲目跟風，要看看考研是不是真正適合自己。
當談到應該怎么學習時，張旭東說：“對于專業感到迷?；蚶Щ?，可以去找一下你的輔導員，老師，或者旁邊學習好的同學，和他們談談學習方法，奮斗目標以及專業知識，培養對本專業的興趣愛好。”陳懷發告訴同學們：“在大學里，成績固然重要，我們應該重視它，但不能一味地死記硬背，更不能只滿足于對功課的淺嘗輒止，只求及格。靜下心來，深入思考，多去圖書館讀書，去探索一下自己喜歡的領域。”
當談到就業時，趙樹波說：“一個合格的應聘者應該具備較強的專業知識、良好的溝通能力、團隊合作的意識、追求創新的精神和吃苦耐勞的品質，此外，應聘者成功入圍后應多了解企業文化，盡快完成從大學到企業的角色轉變。”王昕陽說：“同學們要積極參加社會實踐，做與專業相關的兼職，這樣既可以提升專業技能，又能對自己今后的就業方向有一個準確的把握，應聘前應做好充分調研，了解公司文化和崗位需求，避免盲目投放簡歷。”
有了學長、校友的“分享”，同學們越發懂得：其實“做”遠比“想”更重要！
