67歲的中國科學院院士、南方科技大學校長朱清時出現在3日的留學教育論壇“常青藤中國論壇”，他的演講主題是“如何培養創新型人才”。
這一主題也正是推動南科大成立的初衷。位于深圳的南方科技大學被視作中國教育改革實驗的“小白鼠”。這所年輕的高校2012年正式建立，而在2011年就已經招收了第一批教改實驗班學生。“教育去行政化”“教授治校、自由辦學”的口號、首屆學生未經高考入學……諸多特點讓南科大的風格獨樹一幟。
如今，教改實驗進入第三年，朱清時感到身上的擔子一如既往地沉重。他明白理想與現實的差距，坦言“教育去行政化”的任務仍未實現，但依然不遺余力地以科學家的探索精神推動改革。
談學生：最滿意首屆學生
朱清時說，南科大教改進入第三年，現在已經取得了初步的成功，處于認真辦學階段。
“我們已經招聘到了120余名優秀教師，500多個職工，600多名學生，新校區也修建好了。最初的挑戰是能不能招聘到優秀的人才、能不能保證教學質量，這個最艱難的階段已經過去了。”朱清時說。
朱清時對2011年招收的第一屆學生最滿意。“他們的學歷將由南科大自己授予，沒有教育部頒發的文憑。”朱清時說，每個人的學習勁頭都很足，因為有緊迫感，如果學不到真東西，畢業后就得不到社會認可。
2012年以后招收的學生，畢業時就可以得到教育部頒發的文憑了，他們的奮斗精神明顯沒有第一屆那么足。
談教改：曲折前進
談到曾經提出教育去行政化的改革目標，朱清時表示，南科大最有影響力的辦學方針就是去行政化，按照教學的規律治學，而非行政命令，但是現在遠未實現，任重道遠。想要資源，還是要走行政化的一套，辦大事就要請行政領導幫忙，比如一些資金的審批，都要深圳市領導決定。
“但是，我們會在現有體制下盡力接近這個目標。”朱清時說，南科大本來希望不通過高考錄取學生，但現有政策下難以推行，只有2011年的實驗班采用了這種辦法。
后來就嘗試“以高考為基礎的綜合評價模式”錄取新生，高考成績占60%，能力測試成績占30%，學校組織筆試測試考生的批判思維能力和想象力，平時成績10%，綜合評價擇優錄取。
