眾所周知，詞匯是語言的基本單位，是組成語言的基本材料，像建高樓大廈一樣，詞匯學習為“磚”，語法學習為“鋼筋”，閱讀能力和寫作能力的提升便構建成了一座“大廈”。新課標總計3300左右的單詞及400-500條短語，應考需掌握的詞匯量應在3000-4000條。然而，在平日授課和與學生的交流中，很容易就能發現很多學生在學習、記憶、應用詞匯中存在很多障礙，整天愁眉苦臉，苦苦努力而不得法慢慢喪失信心乃至最后放棄。我教過兩個學生，他們非常想學好英語，學習也并不是不認真，但每逢英語考試不管滿分是100、120或150他們的成績都十分穩定就40-50分，我想這樣的學生還有不少，如何擺脫如此煩惱完成英語高考時的華麗轉身了？我想可以做如下的嘗試:
一、擺脫死記硬背的方法
快速記憶英語單詞,可以通過形象聯想使記憶英語單詞的拼寫擺脫死記硬背,其具體實施方法可分兩步進行:第一步,將欲記憶的單詞“形象化”。亦即以詞綴、詞根或其它較簡單詞和字母編碼等有記憶概念的漢語含意,來代替英語單詞中的全部字母;第二步,將記憶概念進行“聯想”。亦即把由英語字母轉換而成的這些孤立而無規則的漢語含意,通過“語文造句”把它們轉化成完整的,可理解的邏輯思維。在進行單詞“形象化”時,其選擇方案并不會很多,一般應采用其記憶概念數量最少的方案為宜;而在其“聯想”時,則其選擇方案可以說是千變萬化,隨心所欲。因此,別人所做的聯想方案可以參考,最好讀者能自行編造更便于記住的方案,即使聯想內容不便公開告人,則留在心中默念亦可。例如;欲記憶moustache (嘴唇上面的)胡子這個單詞。第一步將此單詞“形象化”成為字母編碼m磨、詞根us使用、t特和單詞ache痛等四個記憶概念;第二步將此四個記憶概念進行“聯想”,即:(刀)mo磨(不快)u使用(時)t特ache痛—(鈍刀刮)胡子。亦即只需記住磨 使用 特 痛—胡子,就能準確地拼寫出這個單詞因此,此法還具有“拼得準”的特點。至于ache痛的記憶,可以通過“a一個,che車(撞了我)—(挨一下磕,好痛)”,即記住“一個 車—痛”就可。其中a一個和ch車均為字母編碼。
通過上例不難看出moustache胡子一詞按傳統方法需記九個字母,現在只需記四個漢語記憶概念,不僅記憶量明顯減少了,而且,實現快速記憶的主要原因是在于把原先的機械記憶通過形象聯想轉化成了邏輯記憶,因而擺脫了死記硬背。ache痛一詞明顯要比moustache胡子好記,因為前者只有二個記憶概念,而后者則有四個。
二、不同記憶類型應選擇的記憶方法
由于人們的記憶特征是有區別的,所以某種特定的記憶法并不一定適合每一個人,那么在選擇背單詞的方法時要根據自身的特點來操作。在學英語的人群中常見以下幾種記憶模式:
1)詞群記憶法
例如:abandon和abandonment(放棄),aggregate和aggregation(集合), assume和assumption(假設),attach/attached/attachment(附件)等等大量的詞群,意思相同,詞性不一樣,只需記一個詞即可,一般建議大家記憶其動詞,了解動詞的衍生詞即可。
2)聯想記憶法
不知大家是否仍然記得我們第一次學英文,還不會音標時,是如何記住某個英文單詞或短語的發音的。我們用的是中文諧音幫助記憶,多么可愛的記憶方法,但只要能記住單詞的方法就是好方法。
3)發音記憶法
英文中大多數單詞的發音都有明顯規律,如charisma(魅力),cholesterol(膽固醇),approximate(近似的),archaeology(考古學),characteristic(特征)等等。這一記憶法的基本要求是會音標。
a)英漢比較,如mama cigar beer bar fee等
