連日來，許昌學院專業調研類社會實踐服務隊，在專業教師的指導下，充分發揮專業優勢，赴許昌及周邊地區積極開展“青春鼎力中原夢”專業調研活動。

許昌市歷史文化名人資源專業調研活動

為充分挖掘許昌市歷史文化名人資源，促進許昌市歷史文化名人資源的保護開發和科學利用，近日，許昌學院文學院歷史文化名人資源專題調研團隊赴許昌及周邊地區開展調研活動。

實踐隊員不顧酷暑炎熱，在黃高峰老師的帶領下，首先到許昌市文峰廣場、西湖公園、社區街頭向市民發放調查問卷，了解市民對許昌市歷史文化名人資源的認知情況。接著，實踐隊員們又先后奔赴許昌市及各縣區文化局、旅游局、檔案局、博物館、相關旅游景點和歷史文化名人故里、墓冢等地點開展實地走訪和調研活動。

通過調研，實踐隊員們了解到許昌市歷史名人文化資源擁有四個方面的特點與優勢：一是文化名人數量多；二是文化名人類型多；三是文化名人遺跡多；四是文化名人可保護開發的潛力很大。但由于歷史與現實的因素，許昌市歷史文化名人資源的開發保護也存在著一定的不足：一是缺乏宏觀和具體規劃；二是開發深度不夠，資源分散，缺乏科學整合；三是資源開發時的文化底蘊不足；四是保護力度不夠；五是開發利用程度還相對較低；六是對于歷史文化名人的研究、宣傳深度和廣度不夠。

目前，實踐隊員們針對許昌市歷史文化名人資源保護開發存在的問題與不足，正在積極撰寫調研報告，調研報告完成后，將與許昌市相關部門及時溝通匯報。

應用型本科院校學生職業能力現狀調查活動

近日，許昌學院國際教育學院應用型本科院校學生職業能力現狀調研隊赴許昌及周邊地區，針對普通本科及部分?？圃盒５拇髮W生職業能力現狀，開展系列調研活動。

活動中，實踐隊員在熊德蘭老師的指導下設計完成了《大學生招聘及工作情況調查問卷》、《畢業生跟蹤調查問卷》、《高校對大學生職業能力培養調查問卷》、《大學生職業能力現狀調查問卷》等四份調查問卷。接著，實踐隊員們先后到鄭州鐵路局、許昌銀行、平原航空設備有限公司等企事業單位調查用人單位對所招聘學生的職業能力需求情況；分別對許昌學院、許昌職業技術學院、河南農業大學許昌校區、黃河科技大學等院校的部分院部在校大學生進行了走訪。

目前，實踐隊員在指導老師的帶領下已經完成了《關于大學生招聘情況的調查報告》、《畢業生跟蹤調查報告》、《高校對大學生職業能力培養調查報告》、《大學生職業能力現狀調查報告》等調研報告。據悉，該實踐隊將與相關部門進行積極匯報，為應用型本科院校學生職業能力的培養建言獻策。

“花開豫南夢成中原”民間音樂舞蹈文化調研活動

近日，懷著對民間音樂舞蹈調研工作的好奇和熱情，許昌學院音樂舞蹈學院“花開豫南夢成中原”民間音樂舞蹈文化調研隊，赴平頂山、南陽等地開展調研活動。

實踐隊員在申璐瑩老師的指導下，先后對汝州、魯山、南召等地的文化局、廣電局、鄉文化站等進行了實地訪問和問卷調查；對列為國家級、省級非物質文化遺產的民間藝術進行實地走訪；對曲劇文化、魯峰山山歌等以及瀕臨失傳的“打鐵舞”進行資料收集。實踐活動期間，汝州團市委、第一曲劇團、文物廣電局，魯山文化館、瀼河文化站都給予許昌學院社會實踐隊積極的評價。

據悉，該項調研活動從2012年暑期社會實踐已經開始至今，活動范圍已經涵蓋了河南省內18個地市，具有參與學生眾多、活動周期長、突出音樂專業特色、與學生的畢業設計相結合等特點?；顒雍笃?，實踐隊員們將對調研中獲取的資料將進一步整理，既為將要失傳的民間音樂舞蹈藝術的保護和傳承工作盡自己的努力，又為音樂舞蹈學院的國家基金課題的結項做好支撐和準備。

許昌市外語培訓機構現狀調研活動

近日，許昌學院外國語學院許昌市外語培訓機構現狀調研隊在陳曦老師的指導下，通過問卷調查、實地走訪、座談會等形式，對市區30多家外語輔導機構、10余所公辦中小學進行了調研。

調研中，隊員們了解到許昌市外語輔導機構數量多，競爭激烈，大部分輔導機構培養方案制定規范，教學目標設置合理，教學方法運用得當，保證了教學質量和效果。部分培訓機構為了贏得競爭，得到家長和孩子們的信賴，推出了個性化服務項目。同時隊員們還發現：在個別規模較小的輔導機構存在管理不規范的現象；孩子家長在為孩子選擇培訓機構方面存在困惑。針對發現的問題，實踐隊員在帶隊老師的指導下，以集體座談和個別交流的形式，與機構輔導老師和學生家長溝通交流，為解決問題積極建言獻策。

2013年，許昌學院共組建近40支專業調研服務隊，主要圍繞中原經濟區的建設和發展，以科研項目為依托，在專業教師指導下，進行有一定時間長度和空間跨度的深層調研，對所調研的問題提出觀點或可行性方案，形成較為權威的調研報告或科研論文，為中原經濟區的建設和發展積極建言獻策。作者：張鵬輝 呂金洲