學院一直將加強學生誠信教育作為改進和深化學生思想政治教育工作的重要途徑，通過強化學生誠信意識，實踐誠信諾言，努力在學生中營造“人人講誠信、事事要誠信、時時都誠信”的誠信氛圍。
建立誠信評價機制：學院出臺了《昌吉職業技術學院學生誠信管理條列》，每名學生人手一冊《誠信檔案》，從學習誠信、生活誠信、工作誠信、就業誠信四個方面對學生進行誠信管理，定期由班級、系部綜合對其進行誠信評價，評價結果與各種評優、評先、獎助貸掛鉤，畢業后誠信檔案進入學生檔案。
建立健全組織機構：學院、系（部）、班級形成三級學生誠信教育領導機構：學生處負責整體部署、指導、檢查、歸檔；系部負責各項誠信教育活動的組織開展、協調學生誠信評價的具體事宜；班級負責學生誠信行為的整理、記錄，組織召開學生誠信民主測評會，填寫誠信評價表。
實行誠實守信“承諾制”：每學期重點圍繞考試、論文撰寫、貸款約定、學費繳納、實習就業等問題有針對性的開展誠信教育，并開展簽名承諾活動，要求學生在考風考紀、論文撰寫、學費交納、助學貸款、誠信就業等方面進行承諾，并評選誠信度高、具備一定條件的班級和個人為“誠信先進集體”、“誠信先進個人”進行表彰獎勵，引導學生履行諾言，規范行為。
豐富活動形式：
1、學院每學期開展以誠信教育為主題的教育活動，通過課堂教學、校園網、廣播、社團活動、社會實踐、主題班會、職院講壇、簡報、國旗下的演講、誠信承諾簽名、征文比賽、演講比賽、家校聯系、書畫展評等形式廣泛地開展誠信教育活動。
2、學院每學期開展一次誠信問卷調查活動，調查結果顯示，絕大多數的學生認為誠信是成才必備的基本素質，可以看出學生思想主流是積極健康向上的。
3、學院每學期末通過致學生家長的一封信和家校聯系單，讓家長知曉學生在校的誠信表現，并進行誠信教育意見反饋，實現了誠信教育家校聯動。在家校雙方的共同作用下，越來越多的學生能夠言行一致，勇于承擔應有的責任，表現出良好的誠信品質。
4、通過三好學生、優秀團員、先進班集體、優秀團支部、星級文明宿舍等各種先進的評選表彰和開展“榜樣在我身邊”--優秀學生事跡報告會等優秀創建和事跡宣講活動，教育引導學生講誠信，建立起目標一致、奮發向上的整體。
5、學院在教學區、生活區、實訓區制作懸掛誠信教育專題宣傳牌；利用國旗下的演講、班團會等形式宣講誠信格言、誠信故事；充分發揮校內各種宣傳媒體的導向作用，利用校園網、簡報、宣傳欄、海報、廣播等宣傳媒體，加大宣傳力度，激勵學生積極向上，追求真善美，做誠信的踐行者。
教育效果：通過強化學生誠信意識，踐行誠信諾言，在引導學生樹立正確的人生觀、健康成長、全面發展方面起到了積極的作用，廣大學生在誠信教育中成長、成才，為他們的發展奠定了良好的基礎，較好地實現了就業，畢業生受到用人單位的充分肯定。
