3月是研究生考試的揭榜季，面對從未冷卻的考研熱，能否“一舉中的”一直是“考研族”最關心的話題。站在考研大軍的角度去思考，取得復試資格毫無疑問是邁向“成功”的一大步。如此勵志的目標，讓無數“考研族”為之癡狂，更有甚者不惜付出生命的代價來博取功名。近期，24歲的海南大學大四學生沈曉川為考研耽誤治療，由感冒轉為肺炎，最終不治身亡。這一消息引來眾人的關注和唏噓。
一紙明晃晃的碩士學位證，對于“考研族”來說有著巨大的魔力，在這股魔力下，“考研族”成了以成敗論英雄的唯結果論者，面對大考，一切都已不再重要，唯有成敗二字才是關鍵。在如此的考研熱潮之下，也許很少有人去預先思考過這個問題當真正成為一名碩士生的時候，所謂的“成功”就真的近在眼前嗎？
據統計，在2012年全國研究生統一考試中，共有165萬余名考生報名參考，比2011年增加了9.6%，而在此之前，考研人數已經開始逐年遞增。相對于以往的考生，今年的考研大軍依舊龐大，并且除了應屆備考者，更有許多是“二次應戰”的考生以及在職考生，因此，“為何反復考研”“屢戰屢敗是否值得”以及“考上是否等于成功”，自然成了這些考研者思考的重點。本組撰文 本報記者 王垚懿
健康、職業、家庭關系
都可以是考研的代價
“很多咨詢者都只是為了考研而考研，這種動機是不純且不強的，有些人因此把現有的工作丟了，甚至耽誤了終身大事，這是最嚴重的本末倒置！要知道，為了考研錯過了人生的關鍵階段，不但不會換取更高的價值，反而會產生新的焦慮。”12355熱線心理輔導老師東玉林向記者透露，在以往與考研相關的咨詢中，超過半數的咨詢者都處在32歲至40歲之間，其中，多數人都處于備考或者在讀的狀態，影響他們心理的，除了考研之外，還有就業、擇偶等更加現實的問題。
提及考研的代價，某職業學院的教師、33歲的魏岳算是損失最為慘重的了。在準備在職研究生全國統一考試的過程中，已經成家的魏岳因為太過疲勞而不幸流產，這樣的經歷，給魏岳和整個家庭都帶來了陰影。“到現在，我都不敢輕易要孩子，我懷疑自己的身體已經不行了，而且我很擔心我和我愛人的關系會因此惡化。”魏岳稱，愛人常常說她落下了求學的后遺癥，盡管全家人都沒有指責魏岳流產一事，但她卻時常疑神疑鬼，對丈夫也常懷有不滿的情緒。
較之魏岳，在銀行就職的于聰敏則面臨更多的壓力，例如，30歲了個人問題至今沒有解決，而一再深造不但沒能實現自我的提升，反倒讓于聰敏的相親計劃屢屢泡湯。“我把時間都花在讀研上，周末沒時間出門，更別提相親。”對此，于聰敏還道出了令人啼笑皆非的隱情，“讀MPA是我母親的意思，為的是讓我擴大交際面，既能學習又能找到合適的另一半。”然而事實上，與于聰敏同齡的男生幾乎全都已經成家，加上學業的壓力，于聰敏不但付出了過高的時間成本，更承擔了可能無法畢業的高風險。
雖說魏岳和于聰敏都失去了很多，但對于28歲的孫和斌（化名）來說，因為考研而辭職繼而淪落到待業在家的境地，則遠比前兩者要悲慘得多。提及考研，孫和斌提到了曾經的一位頗有傳奇色彩的同事。“當年人家辭職讀研，我就覺得她特有魄力，那時我很崇拜這種有勇氣的人，所以沒過多久也辭職了。”然而，相同的選擇未必有相同的回報，那位極有魄力的同事辭職后順利通過了考試，但孫和斌卻名落孫山。當孫和斌在反復趕考的路上苦苦掙扎時，那位有魄力的同事早已通過人脈關系和自己的能力獲取了更好的工作機會，而孫和斌則被留在了“旱地”上。
想成功、不甘心、求學夢
讓有些人“考研上癮”
“對于二次考研者或是在職研究生來說，不管他們的出發點是什么，其考研的動力都與追求成功并且不甘心有關系。”依據多年的咨詢經驗，東玉林分析道。
考研人數逐年遞增，并不意味著百分百的通過率。在考研之路上，失敗者不少，而屢戰屢敗且越挫越勇者，卻隨著考研熱而變得越來越多。“一次通不過，可以再考一次??！考研沒有年齡限制，就算上了班，也還能考在職研究生。”面對考研之路上的坎坷，不少二次考研者展現出了百折不撓的一面。
魏岳一直懷揣求學夢。從2003年大學畢業起，魏岳就一直拼命復習，參加提高班、備考沖刺班，想要考取南開大學的法學專業研究生。但是，命運似乎總和魏岳作對，第一次參加考試，魏岳以三分之差錯過了復試的機會。“如果分數差得太多，我也就認命了，但差三分就不一樣了，換誰誰也不甘心！”雖然眼下的魏岳已經成功地完成了在職研究生的學業，但想到當年反復趕考的經歷，她仍舊感慨萬千，“反反復復考不過的感覺很折磨人，越是不甘心就越不能自拔，整個人都陷進去了。”
與魏岳相似，于聰敏眼下正在某知名學府就讀MPA課程，遙想當年，于聰敏也曾先后兩次嘗試考取某高校新聞專業和東方美學專業的研究生，無奈兩次考試都未能通過，這才順應社會需求參加了工作。“我讀研是有方向的，這點我很清楚，雖然參加了工作，但我還是不甘心，而且周圍的同事都是高學歷，這讓我感覺壓力很大。”于聰敏解釋道。
讀研是否等于成功
越考研就越困惑
“部分應考者有這樣的認知擁有高學歷就意味著成功，但在實際生活中，對一個人的綜合評價卻不只學歷這一條。單說就業，能夠獲得市場的認可、符合工作的要求才是一個人成功的標準。”對于唯結果論的考研者，東玉林如是評判。
讀研和成功之間是否能畫等號，其實很多考生也說不清楚。“說實話，我也感到很無奈，快要畢業了，不知道該去做什么工作，也不知道自己能不能考上研究生，甚至該不該考我都不清楚。”提到考研的目的，一名某大學的應屆生坦然地承認了自己的迷茫。面對同樣的提問，魏岳卻顯示出了明確的目的性。“我個人認為，讀研對事業的幫助很大。”雖然魏岳完成了在職研究生的學業，但她仍舊感到遺憾，并且一直眼紅那些“出自名門”的正牌研究生。相對于魏岳，于聰敏則面臨著更大的困擾，雖然正在就讀MPA課程，但她對自己的未來卻沒有把握，“因為工作太忙，我已經曠課好幾次了，現在擔心自己完不成畢業論文和考試，如果通不過，我連畢業證都拿不到！”如此的窘境，讓于聰敏覺得成功二字簡直是遙不可及。
學歷高的人未必情商也高
不適應社會就不算成功
對考研族，東玉林做出了兩類劃分，一類是目的不純者，另一類則是純粹的治學者。一部分考研者之所以目的不純，原因在于其對成功的定義存在偏差，“讀研不等于成功，這個事實很多人沒法認清，讀研對每個人的職業生涯所起的作用是不同的，但很多人卻整齊劃一地將其視為每個人的成功門檻。”參加過多次招聘會的東玉林表示，很多企事業單位、機關甚至公務員崗位對個人的要求都沒有研究生學位這一項。此外，有些人在學歷上確實高人一等，但沒有人是完美的，學歷高的人未必情商也高，反之亦然。
“有很多求學者學歷頗高，但對人情世故卻知之甚少。有些人的性格促使其在學業上一直深造，但在生活和工作的空間里，卻未必能適應社會的要求。”東玉林表示，在考研大軍中，無論出于哪個出發點，只要無法平衡情商與智商，或者無法兼備二者適應社會，在社會上就算不上成功，那么對其自身而言，就無法領悟到人生中真正的幸福。
