3月3日，接受和訊網與今視網的聯合采訪時說，如今教學和實踐之間脫節非常嚴重，但是企業卻沒有動力接受學生實習。教育部必須聯合發改委、國資委、國家稅務總局等部門共同發文，從政策法規上保證企業接受學生實習的積極性。劉建平同時認為，教育優先發展非常好，沒有教育的優先發展，沒有足夠人才技術的支撐，就很難實現十八大提出來的到2020年全面建成小康社會的目標。以下為訪談實錄。
和訊網·今視網：請您給我們介紹一下您今年的提案內容。
劉建平：過去我在北科大，現在在天津大學，一直從事教育工作。所以，我這次帶來的一個議題就是怎么樣加強關于大學生的實習、實踐的問題。特別是理工類的大學生加強實踐的問題?？赡苣銈兠襟w都注意到，每一次報道關于大學生找工作的招聘會，問學生說你找到了沒有？學生說我沒找到合適的單位；問招聘單位？招聘單位說了，我沒找到合適的人才。這是什么問題？就是我們培養的人才和用人單位有差距，不接軌，銜接不上，這里面有一個很重要的問題，就是提高大學生培養質量。
大學生培養質量從中央和教育部很多文件都提到，要提高學生的創新能力和實踐能力。怎么提高學生的創新能力和實踐能力？學生到不了企業，到不了他所學的專業領域中，怎么提高？學生現在這個領域里面你在什么方位，你站在什么高度都不了解，怎么提高？空話。教育法規定，要對大學生實習提供幫助和便利。我可以不提供啊，我可以不幫助啊。誰來管？沒有人來管。所以，現在我們學生實習實際上很多是科研合作單位、合作企業、校友，求人家，你接受我一些學生實習吧。
和訊網·今視網：還有很重要一部分是自己來找。
劉建平：主要靠自己來找。所以，我們這一塊有的時候就很難做。
和訊網·今視網：你覺得對企業和學校來說實習這種對接難嗎？
劉建平：現在很難。為什么企業這樣，因為沒有政策的支持，我企業為什么要支持你學生實習？一旦出現人身事故企業也負不起責任，干嗎要企業來負？而在七八十年代計劃經濟的時候，那時候每個學校實習都報到主管部委，主管部委往下面一安排就解決了，現在不行，現在要靠關系要靠去找實習，實際上中央國務院包括教育部下了很多文件，要加強這塊的實習，文件講得挺好，但是落實不了。所以，我這次建議，首先是國家要在政策層面上，法規層面上出臺一些可操作的政策法規。比如，教育部出臺一個文件，學生要到企業去實習，企業說我為什么要聽教育部的，我可以不聽教育部的。所以，這個時候必須是發改委、國資委、國家稅務總局就要制定文件，共同來發文，企業接受了我的畢業生，我給你減免稅收，法國和英國都是這樣做的，特別是德國有一些雙元制的做法，有一些學校，先在學校學，然后到企業，然后再到學校，再到企業，所以這個人就非常好用。
所以，我這個提案是首先從國家層面上，這幾個部委聯合發文，制定相關的政策法規。
第二，培養人才是全社會的責任，高校學校首當其沖，責無旁貸，但是企業同樣是責無旁貸。特別是大型企業，國家的骨干企業的技術水平最高，設備最先進，有些不僅在國內先進，在世界上有些也是最先進的。學生見不到這些東西，你培養他的創新能力，實踐能力，從何談起？我們現在有些自己也建一些實習中心、實踐中心，那個層次和這個不在一個層次上。所以，我們的企業必須要提高這種共同培養人才的意識。
和訊網·今視網：連續擴招幾年這么大的畢業生量，作為企業能吸收消化得了嗎？
劉建平：中國現在光民營企業就一千多家，國有大中型企業那么多家，這個絕對沒有問題，關鍵是要政策。
和訊網·今視網：劉書記，您作為一線教學人員，對教育優先發展有什么樣的感受呢？特別是前幾天新一屆中職免費的范圍更大了？
劉建平：教育優先發展非常好，我們要貫徹十八大提出來的落實到2020年全面建成小康社會，沒有教育的優先發展很難實現，沒有人才技術的支撐很難實現。我們現在的經濟結構需要調整，我們的企業需要升級換代，首先就需要人才，我們特別高興的看到去年國家對教育投入比例4%的承諾，應該是實現了，我們感覺到這個是非常好。
和訊網·今視網：您覺得4%有什么樣的變化呢？
劉建平：比如剛才講的中職要免費就是非常大的變化，這對于培養我們技能型的人才是非常好的一件事情。
和訊網·今視網：您覺得這么多的錢我們應該怎么花怎么用？
劉建平：要用好?，F在用處太多了，現在那么多的幼兒園，像你們這個年齡的年輕人的孩子都送到幼兒園去，這些都可以建?，F在大學很多學科建設也都需要錢。
