為了檢測國家骨干院校建設項目的進度，又好又快地完成各建設項目的預定目標和驗收要點。2013年1月16日至1月18日，由王怡民院長、金仲秋調研員和示范院校建設辦公室、教務處（校企合作辦公室）、教師發展中心、資產產業處、財務處、國際交流中心、科研處、宣傳部等負責人組成的國家骨干院校項目建設檢查組對國家骨干院校建設項目的建設進度和成效進行了檢查。檢查范圍包括中央財政支持的航海技術專業、輪機工程技術專業及專業群、道路橋梁工程技術專業及專業群、汽車運用技術專業及專業群，非中央財政支持的通信技術專業及專業群和物流管理專業及專業群，辦學體制機制創新及校企合作制度建設及全校性師資隊伍建設和社會服務能力建設。檢查組聽取了各項目負責人的匯報，項目負責人按項目建設方案和任務書對兩年來的建設情況進行了逐項匯報，對建設成效進行了總結，對建設過程中的特色進行了提煉，并提出了建設過程中所遇到的困難和問題。檢查組與項目組共同探討了解決在建設過程中所遇到的困難和問題的方法和途徑。各項目組在推進國家骨干院校項目建設中所取得的成效給檢查組留下了深刻的印象。
1．各項目組盡心盡職，充分考慮項目建設的頂層設計，統籌安排建設進度，合理使用建設經費，促進了項目建設的順利開展。
2．各項目組加強過程管理，明確終端項目通過建設應形成的成果，如道路橋梁工程技術專業及專業群建設項目，在總結省級示范性高職院校建設的基礎上，對課程建設及專業教學資源庫建設項目的管理更注重精細化。
3．用理論指導項目建設實踐，在實踐中提煉和形成特色，如汽車運用技術專業及專業群建設項目，在校企合作方面總結提煉了“四型、五類、三梯次”的校企合作的系統化構建并取得實效。
在檢查過程中，檢查組發現有些建設子項目還停留在“計劃中”，或正在實施但未對結果進行檢驗和評價。
王怡民院長對每個建設項目均提出了要求。要求明確國家骨干院校項目建設的時間表；要加強項目建設的過程管理，對每一項工作要留下記錄，體現“有記錄，則有行為”的原則，要形成相應紀要；在項目建設過程中要注重提煉，形成各自特色，要有標志性成果。
王怡民院長對各項目組提出了通過建設必須取得的成效。第一，通過項目建設，必須促進人才培養質量的提高；第二，通過項目建設，必須提升專業教學團隊的社會服務能力；第三，通過項目建設，必須使教師的能力得到提升，包括教師的師德師風、教學能力、科研能力和社會服務能力。
