【核心提示】隨著時代變遷，延安精神不斷豐富、發展，但其基本內涵和實質不會改變。陜北需要我們提供的服務很多，但我們一定要找準服務的主戰場，這就是要圍繞陜北能源化工、旅游開發、綠色產業和文化建設開展重點服務。
延安大學依山傍水，高樓與窯洞錯落有致。這里既是中國革命的圣地，也是延安精神的發祥地。新時期如何發揚延安精神，并將這一精神貫之于治校和人文社科發展的理念當中，日前，延安大學校長崔智林教授就此接受了本報記者的專訪。
延安精神研究獨領風騷
《中國社會科學報》：您如何理解延安精神？延安大學在延安精神的研究方面取得了哪些成績？
崔智林：延安精神是中國共產黨在延安時期培育的偉大的時代精神，是我們黨的性質和宗旨的集中體現。當年，在延安形成的抗大精神、整風精神、張思德精神、南泥灣精神、白求恩精神等都是延安精神的具體體現。隨著時代變遷，延安精神不斷豐富、發展，但其基本內涵和實質不會改變。我認為，在現階段延安精神可以概括為堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨和自力更生、艱苦奮斗的創業精神。
改革開放以來，延安大學依托革命圣地的地域優勢和紅色資源優勢，堅持把中共黨史學科作為第一學科來建設，逐步確定了中共中央在延安十三年、延安學與延安精神、延安時期馬克思主義中國化、延安時期黨的先進性建設、陜甘寧邊區建設等5個研究方向。2005年以來，學校申報成功的13項國家級社科基金項目、10項省部級社科基金項目，全部集中在延安時期歷史與延安精神研究方面。
《中國社會科學報》：未來，學校在這些領域的研究怎樣定位？
崔智林：我們的定位主要有三點：一是要成為全國研究延安時期、延安精神的資料中心、研究中心和人才培養中心；二是要以陜西（高校）哲學社會科學重點研究基地“中共黨史與延安學研究中心”為平臺，申報教育部人文社會科學重點研究基地；三是著重圍繞國家特殊需求博士人才項目和中共黨史博士點的申報進行研究。通過以上定位，全面提升延安大學辦學水平，擴大延安大學在全國的影響力。
乘“四大戰略”東風 增強服務地方意識
《中國社會科學報》：延安大學是毛澤東同志親自命名、中國共產黨創辦的第一所綜合性大學，為中國共產黨奪取抗日戰爭和解放戰爭的勝利作出了特殊貢獻。請您回顧一下延安大學的歷史。
崔智林：1941年，中共中央政治局決定將陜北公學、中國女子大學、澤東青年干部學校合并成立延安大學，吳玉章任校長。1943—1944年，延安魯迅藝術文學院、自然科學院、民族學院、新文字干部學校和行政學院相繼并入延安大學，1947年因解放戰爭形勢，延安大學部分師生遠赴東北、華北、西北各地舉辦大學。1949年5月，中共西北局發出指示，將延安大學、西北人民藝術學校、西北財經學校合并成立西北人民革命大學，延安大學陸續遷入西安。1958年7月，陜西省人民政府決定恢復重建延安大學。
《中國社會科學報》：學校如何利用“陜北地區最具影響力的高校”這一區位優勢為地方服務？
崔智林：服務社會是大學的三大職責之一，為陜北地區經濟社會發展提供服務是我們義不容辭的責任；地方政府的大力支持是高校發展的必要條件，只有不斷增強服務意識，才能獲得地方支持，實現長足發展。
用延安精神建設延安、發展延安、造福延安是延安市委市政府長期奉行的指導思想。陜北有著獨特的歷史文化積淀，而陜北歷史文化研究是延安大學人文社科研究的重要優勢。中共黨史是延安大學國家級特色專業，延安學和延安精神研究是延安大學省級重點學科。中共黨史、延安學和延安精神研究在服務延安經濟社會發展方面大有可為。繁榮地方文化藝術事業是學校服務地方的一大亮點。另外，延安大學還為地方體育事業發展、社區建設、紅色旅游資源開發、陜北民歌和地方文學創作提出了自己的對策與建議。
延安市今后5年發展的四大戰略為：統籌城鄉，富民強市；引水興工，產業轉型；城市中疏外擴，上山建城；文化引領，旅游帶動。四大戰略最終是要實現統籌城鄉突破，生態環境質量和社會管理水平的提升，建設圣地延安、生態延安和幸福延安。在這樣的背景下，延安大學人文社科研究的領域很寬，主要體現在：發揮高層次人才密集優勢，為地方經濟社會發展提供決策咨詢服務；為地方舉辦報告和知識講座；利用學校優質師資舉辦短期培訓班，為地方培訓干部；鼓勵教師積極開展與地方密切相關的課題研究；與地方合作舉辦各類論壇和研討會；結合地方資源特色和經濟社會發展需要，設置相應學科和專業，為地方培養急需人才。我認為，延安大學服務地方的范圍不能局限于延安，還應包括榆林甚至周邊地區；不能局限于地方政府，還應該包括企事業單位。
放寬橫向課題的管理限制
《中國社會科學報》：“十二五”期間，延安大學服務地方經濟社會發展的重點領域是什么，有哪些具體措施？
崔智林：陜北需要我們提供的服務很多，但我們一定要找準服務的主戰場，這就是要圍繞陜北能源化工、旅游開發、綠色產業和文化建設開展重點服務。
校地、校企共建科研機構是大學服務地方經濟社會發展的基本做法，也是高校與地方相互合作、彼此服務的重要平臺。我們準備把中共黨史與延安學研究中心、陜北區域經濟研究院、陜北歷史文化研究中心、路遙研究所等作為校地、校企科研合作平臺予以共同建設，幫助解決學?？蒲薪涃M不足的問題。
我認為，必須從3個層面加強與地方聯系：首先，加強與地方政府、大型企事業單位之間的聯系，簽署戰略合作協議；其次，學院和學校中層管理部門要加強與地方政府、大型企事業單位及所屬部門和下屬單位之間的聯系；再次，廣大教師要加強與地方政府和企事業單位及其個人之間的聯系。另外，教師是服務地方的主體和關鍵，為調動教師服務地方的積極性，學校將改革科研管理制度和政策，特別是放寬橫向課題的管理限制，并在職稱評定中增加對橫向課題的考慮。
