“每個學科在一所大學里應該有各自的地位，在一所大學，各個學科如果沒有合理的學科生態，這所大學必定會走向衰敗和滅亡。”近日，復旦大學校長楊玉良教授在該校獎學金頒獎典禮上說，一所大學必須要有合理的學科專業生態結構，不僅要把強的專業做強，而且要讓弱的專業也能夠存在，否則就會失去平衡。
這已經是楊玉良任復旦大學校長以來第三次參加獎學金頒獎典禮，在今年的頒獎典禮上，楊玉良對獲獎學生談起了如何看待專業的問題。
楊玉良說，不同的專業似乎在不同的歷史階段都會有它的冷和熱，但是他認為，冷和熱并不代表專業的重要與否，“不要以為冷的學科就是不重要的學科，不要以為熱的學科就一定是重要的學科”。
現在包括復旦大學在內的一些高校分大類招生，每一個新的同學入學一年以后要去選擇一個專業，有人認為選專業似乎就是第二次高考，因為這將決定自己后面的人生道路。而楊玉良則認為，從什么出發點去選擇專業，對大學生來講至關重要，“你可以受社會的影響去選擇專業，也可以從國家的需求出發來選擇專業，也可以根據你的興趣愛好來選擇專業，但是哪個占主要地位？這個是非常重要的。”
楊玉良認為，大學生對一門學科認識得越深，就越會體會到這個學科在未來的社會，包括個人發展當中的重要性，“比如說經濟管理比較熱，設想大家都去選經濟管理(專業)，這樣行不行？顯然不行。因為我們國家必須有人去做工程技術的研究，有人要去做科學的研究，我們有實體性的經濟，有實體性的企業，也有金融類或者其他類的企業。一個合理的社會架構，各種事情都需要人來做，而且我們希望每一個人在自己的工作崗位上，在自己的工作領域里面都能夠做到優秀。楊玉良說，如果在選擇專業時僅僅考慮某一個學科出來會賺多少錢，或者某一個學科出來工作會比別人舒服，那么這種選擇方式將是會有問題的，“如果你是本著這個意圖去選擇你的專業，我懷疑你未來是否會取得成功。”
楊玉良提到此前李開復舉過的一個例子，哈佛大學商學院曾對來讀商學院的學生做一個調研，看看他們到底是為了賺錢還是為了實現一種事業。10年以后，再對這些同學進行一個調查，結果發現100多位這樣的學生都成了千萬、億萬富翁，或者用世俗的觀點來看，似乎他們都成功了。而回過頭來看，這100多位學生只有幾個人當時進學校的時候是為了賺錢、發財，而其他真正成功的人選擇的都是為了事業和理想。
楊玉良覺得，這個例子說明的道理也很簡單，“如果你有了理想，那么在工作生活當中碰到困難的時候，只要能讓自己的內心休養生息，第二天仍然可以以精神煥發的面貌去面對生活和工作。如果你沒有理想，那么碰到了挫折可能就一蹶不振了。”楊玉良告誡現場的大學生，對待專業問題，更多的是要回到內心，問問自己到底更適合學習哪個專業，而不是跟著社會潮流。
