其實高考卷，難不難不重要，關鍵是對誰難，不管高考卷難不難，對你來說，都是最大限度的拿分，因為這是高考的根本就是競爭性。因此說，試卷難不難，是一個概念，學生適應不適應又是一個概念，是兩個概念的范疇。因此說，高考試卷難不難不再重要，學生適應能力怎樣才是最重要的。
平時常有人講：“很多學生水平其實都差不多，就是看誰發揮得好”，其實講的就是這個道理，高考試卷，只要學生適應它，肯定能拿到高分。那么如何才能增強自己對高考卷的適應性呢？我給大家一些建議：
1.要有良好的心態。
越是臨近高考，很多學生心理波動越到，特別是一些家長心理波動更大，我幾乎每天都接到家長的電話，他們看不得孩子任何一次考試成績下降，但是又找不到好的方法幫孩子，因此說只能干著急。其實孩子只要是要強的孩子，具備優秀的品質，家長應該相信他們。并非每一次考試都要考出理想的成績，因為畢竟不是高考，就等于參加鋼琴比賽練習曲子一樣，為了找感覺并且放松，有必要“亂彈”幾次。特別是學生，在最后的一個月內，調整好狀態，做最好的自己，接受不能改變的，去改變能改變的。
2.明確高考方向。
一些學生盲目的做題，結果可能是在高考中有這樣的感覺：平時學的東西沒有考，考的東西沒有學好，或者學到。其實這是最傷人的。因此說在學習中應該有一定的方向，例如說文科學生備考政治的時候，應該注意到：近幾年的文綜卷，題型的設計形式體現出創新性、探究性、開放性、實用性、綜合性等方面上，要求學生在平時的復習中要有扎實的基礎，關注現實，關注社會，積累人文素養，體現在能力要求上的東西多了。在備考中，對那些死記硬背、盲目做題的學生來說是極大的挑戰。要想駕馭好文綜卷，要求你必須有知識整合。文科學生應該關注：教育公平、房價調控、大學生就業、農民工權益保障、個稅調整、收入與分配、國家宏觀調控、政府職能、黨的執政理念、新聞走基層中體現出來的從群眾中來，到群眾中去等等熱點話題，與課本中的知識點聯系起來，發現一個專題就能串聯半本書的知識點。
對于理科生來說，例如生物學科，這今年壓軸題全部題型總結為：1。細胞和代謝部分： 檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質 觀察線粒體和葉綠體 通過模擬實驗探究膜的透性 觀察植物細胞的質壁分離和復原 探究影響酶活性的因素 光合作用的發現 葉綠體中色素的提取和分離 。探究酵母菌的呼吸方式 觀察植物細胞的有絲分裂和減數分裂。2。遺傳和變異（進化） 遺傳物質的探究 DNA復制方式的探究 中心法則中的信息傳遞 遺傳因子的發現 低溫誘導染色體的加倍 調查人類遺傳病。3。與生命活動調節、生態有關內容： 生長素的發現 探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度 探究種群數量的動態變化 土壤中小動物類群豐富度的研究 制作水族箱（或者魚缸），觀察生態系統的穩定性。同時2012年應該加大對基本概念、原理、運用三個方面考查力度，學生在一個月的時間內，從知識點，題型上，運用上掌握以上的知識點。
