在備考的過程里，首先是基于考試技術的學習方法。一切以結果為目標導向，讓我們的復習擁有更高的回報。因為每篇文章都希望給學生帶去借鑒，也希望同學們能從中看過就有收獲，就能力應用到學習中去。今天這篇文章依然給給大家加入一點備考視頻指導，相信會對你有用。為了給大家一個科學合理的備考指導，讓我們的學習更加有據可依，我們將全年的復習計劃都整理到了一篇文章上，大家直接點擊“現在高三的學生該怎么學？”，這樣，你會有一個更直觀的參考。
假期開班的期間，我們與學生及家長，與北京的一些高中校內老師交流。有了一些看法和建議，這些建議可以歸納為“方法”和“效率”。依舊像以前一樣，玖久環球教育曹春雨老師始終堅持一個觀點：有了正確的方向，再采取科學的方法，接下就是一個豐碩的成功。
即便我們進行了那么多年的高考輔導，也年年在談復習備考指導，但是每年進入高三的學生還有他們的家長都擁有相同的問題：茫然、緊張、想努力，找不到方向。上周，玖久教育辦公室接到一位北京師大附中的家長打來電話。這位家長是位學生的爸爸，目標很準確，就是給學生買《專項突破語文》、《專項突破英語》、《專項數學》。在給他推薦《專項突破理綜》的時候，他堅持說，看到一個地方在講孩子的學習能力，想讓學生聽那個課程。他的一番執著的觀點，讓辦公室的老師十分緊張。在這里，我們一樣與全國各地的家長闡述一個這樣的觀點：
首先，高中階段的學生不擅長自學，歸納總結能力不是這個階段學生的特長。所以，對于高三階段的同學，他們在備考方面必須補充的就是“知識點匯總”、“知識體系構建”。要說學習能力，在沒完成這個環節之前大談學習思維、如何閱讀課本是紙上談兵的空談。對于市場上那些抓住學生和家長的某些不滿情緒就大肆渲染，抵制校內教學扼殺了學生的學習天分的機構是非常不負責任的。在高考應試方面，教育界卓越的高考專家真的比那些每天宣揚某種概念的校外培訓老師要靠譜得多。只是真正的專家從來不站出來渲染宣傳，而是先進的教育資源都留在了先進的教學地區。這個觀點是站不住腳跟的：不是重點高中的老師好，而是重點高中的學生都是優中選優挑選出來的。目前國內的教學趨勢是，越是教育發達的地區，越在師資的成本上高投入。比如黑龍江省的大慶石油實驗高中。那里聚集了全國優秀的師資，在2010年的高考上，學生高考成績十分卓越。而我們那些所謂獨特教學的培訓機構，除了拿出一些掩人耳目的虛假案例以外，實在沒有什么可以炫耀的資本。所以，對于高三現階段的課外輔導，一定是對課內教學的補充，不可能是取代。而且，在選擇教學資料方面，必須要考慮到孩子是否適用，不要只看廣告。高考不同于其他考試，這里的風險不是別人的一句忽悠可以屏蔽的。在這里，我們特別要提醒頭腦不夠冷靜的家長，廣告面前，要淡定。否則，你有可能浪費學生的時間，破壞學生的復習進度。
其次，任何解題的能力都要有一個前提，那就是知識的理解和掌握。也許有各種方法、各種能力，但是切記，方法和能力的前提是對知識點的理解和歸納。就這點而言，校內老師的講解會更有效。不要隨便輕信那些市場宣傳，過去記不住，現在怎么會記住?？梢愿鷥炐愕母呖家痪€專家一起學習知識點的理解和掌握，然后再補充學習方法和學習能力。分清孰輕孰重。
最后，解題能力也是建立在知識點的理解之上，世界上不存在只有他行別人都不懂的常識和真理。所以，請給孩子選擇真正的教學專家，而不是市場宣傳專家。在給學生選擇輔導資料的時候，不是貴才好，而是合適孩子最好。當前這個階段，需要給孩子建立兩個基礎：知識點的理解、解題思維。請不要分心，不要把學生的復習方向搞偏了，更不要讓孩子失去當前寶貴的復習時間。
