“記得本科畢業那年，排隊去學校就業中心給三方協議蓋章，排在我前面的那些經濟類專業、理工類專業的學生都簽了不錯的單位，有去銀行的，有去國企的，只有我們簽的是人才市場。”現在就讀于某文科類院校的研究生張昊天告訴記者，兩年前，他從某地方高校文科專業畢業后，一直沒有找到工作。據他所言，“班里能有份正經工作的，是少數，大部分被迫去考研，或者出國，要么就是‘家里蹲’。”
根據中國社科文獻出版社出版的《2012年中國大學生就業報告》,2011屆本科畢業生半年后就業率最高的專業是工學，最低的是法學，文科類專業普遍在就業率中墊后；本科生畢業半年后月收入最高的是工學，為3297元,最低的是教育學，為2621元。據記者調查，除就業困難、收入較低外，文科類本科畢業生即便考研和出國，也通常是陷入出路之困。
考研的兩難
“我找工作的時候，發現只要是招文科類的崗位，基本上對學歷要求較高，一般都要求研究生，而且應聘人數還非常多。但理工類、經濟類的崗位，門檻大多只要本科學歷。”張昊天說，“這樣的現狀，逼著我們不得不考研。”
“體制內單位招考，越是文科類的崗位，越對是否為黨員、是否是研究生有硬性要求，而這些門檻對我們這些文科專業本科生來說，難以符合條件。”一名市屬高校文科專業本科畢業生告訴記者，他在之前的公務員考試“大戰”中落敗，“其實我的考分并不低，但是，我考的那個崗位，因為是招文科類專業的，報名人太多了……”
不少文科類本科畢業生選擇用讀研來為自己將來的就業加分，但事實上，文科生考研相對理科生困難許多，因為如果想跨專業考研，讀就業好的專業，需要參加數學統考。而文科生在大學四年，數學最多只上過基礎課。“就學了導數之類的高三理科課程。”張昊天說，“除了自學數學，還要另外自學理工類專業課，跨專業考研成了‘不可能完成’的事情。”
“考外專業是考試難，考本專業是就業難，可是不考就找不到工作，你說讓我怎么辦？”第一年跨專業考研失敗后，張昊天把人事關系放在了人才中心，自己找了家保險公司當業務員，“是個初中生都能干的活兒。”第二年，他為了確保能考上，選擇考本專業研究生。在他看來，“文科生讀研就是把就業危機向后推遲兩年，兩年之后，一樣面臨就業困難和不可避免的低薪。想想也能理解，我們能干的活兒，是個人都能干，沒有一技之長。”總結了一些學長的經驗后，張昊天對自己的擇業之路并不樂觀，“大不了，我還是去賣保險，但想一想，自己讀這個研究生也是白讀。”
“我們這些‘文科男’聚在一起時常開玩笑說，現在大學里流傳著新‘三不孝’：學文讀研沒女友，我們‘文科男’三個全占。”張昊天解釋說，學文’‘讀研’就不用說了，女孩子們都知道，‘文科男’以后收入較低，沒人愿意和我們好。”
留與回的糾結
為了改變現狀，部分文科畢業生選擇了出國，但出國后卻發現，依舊難以改變出路困境。
本科學教育學的李欣申請出國時發現，有的院校不接納留學生轉專業，如果想轉專業，需要重讀兩年的“第二本科”，有的院校以“本科階段缺少數學成績”為由不愿意錄取文科生，即便一些接納留學生較多的移民國家，在就業和移民政策上，也多向理工科畢業生傾斜。
“對于那些學采礦、森林專業的理工科學生，畢業后在當地很好找工作，學計算機的也可以，而且很快就能留下。但是文科類崗位在當地都飽和了，而且文科是用語言工作，你的語言怎么可能競爭得過母語是英語的當地人呢？”她說，“文科生即使在海外能轉專業，也很難轉到理工類，因為你沒有數理化的基礎，在本科期間也沒有這類的成績和實踐證明。”
雖然難以找到工作，但李欣暫時沒有回來的想法，打算繼續“耗下去”。“因為即便回來，教育學也很難找到工作，國內有那么多師范類的畢業生呢。”
相對于李欣的“耗下去”，從某西歐國家回國的周月，狀況也不太好。他本科畢業于一所普通院校的法學專業，出國讀研兩年后因找不到工作回國。
