今年高考提前批錄取結束后，中國人民大學的小語種專業劃線方式引起關注：在北京和福建的錄取分數線“男女有別”。如在北京，文科的男生分數線為601分，女生分數線為614分，比男生高出13分。
一些高校的部分專業在提前錄取階段，采取男女分別排隊錄取，其實不是新鮮事，許多外語類院校好幾年前就已實施。學校解釋得也很清楚：女生占在校生比例越來越高，性別失衡趨勢不利于培養人才。有觀點認為，這一做法是赤裸裸的性別歧視。
不管男女分數線有別是否合法妥當，數字已證明了目前的高等教育選拔制度更符合女生的特質。不僅各省份高考第一名多為女生占據，即從全國普通高校入學比例看，女生數量也略超男生——要知道，這一事實還是在同齡男性數量遠超女性的背景下發生的。
審視國內各大新聞院系，女生數量無一例外全面壓倒男生——“我們班最高的男生也是最矮的男生，我們班最帥的男生也是最丑的男生”——人大新聞學院2008級某班只有一名男生，同班女生在微博上如此調侃。畢業了，求職了，女生們逐漸發現：新聞單位就算不傾向男生，也至少希望能夠實現本單位內部的性別平衡。傳統觀點認為，女生細致耐心的性格，使其能夠在記憶性考試中取得較好成績，這種優勢在文科專業中體現得更為明顯。但是，這種觀點忽略了文科專業應用中同樣需要的創造力和邏輯能力，文科專業并非天然地向好記性傾斜，部分人的慣性思維，影響了他們對專業特質的判斷。女生數量在一些理工科大學明顯攀升，就是最好的例證。
當然，生硬地采取分數線有別的糾正方式是不妥的。招生部門應當在試卷題型設計和選拔方式上進行糾正。一方面，“高考指揮棒”仍然是不可替代的公平選拔方式，但是，能否更加側重考題中的邏輯運用與創造力考察？另一方面，有自主招生資格的大學，更有機會全面客觀地根據男女生的不同特質，采取公平合理的考查方式。
一種良好的招生選拔制度，不僅僅要做到簡單的分數上的公平，還要追求更高層次的實質公平。否則，在不合理的游戲規則下，任何“公平”都不過是掩飾不作為的借口。
