又到一年高考時，高考作文新鮮出爐，繼續撩撥公眾的文化神經，有關網站在第一時間將“高考作文題”集結上網，時評人在第一時間對高考作文 “品頭論足”，普通網友更是“拍磚灌水”樂此不倦……曾有評論認為，每年高考作文題一出爐，全社會關注與評點高考作文題，已成為一個獨特的文化現象。高考作文的“風向標”作用與“超能量”價值，在公眾的咀嚼里回味無窮。
不妨先睹為快——全國卷：細節決定成敗；新課標：船主與油漆工；浙江卷：坐在路邊鼓掌的人；安徽卷：梯子不用時請橫著放；福建卷：人生中的賽跑；四川卷：關于水的討論……或是一種偶然的巧合，或是一種必然的趨勢，今年高考作文題“生活味”很濃：生活常識、生活道理、生活思考……作文題離生活越來越近，高考生離生活也越來越近。
高考作文題告別“詩意”與“浪漫”，回歸生活，讓考生在緊張激烈的氣氛下，在最關鍵的一次考試中，帶著對生活的思考與理解，突出“做人的道理”，用文字詮釋生活，用紙筆表達情懷。這或是高考作文本來就應該具備的功效與內涵。
今年高考作文釋放出“生活能量”，與教書育人的教育思念“不謀而合”。啟迪考生對如何做人的思考，對于正處于人生觀、價值觀形成重要階段的高三學子很必要。盡管只是一次高考作文，但也是一次生活歷練、生活感悟、生活思索。
高考作文的價值，對于考生來講，更關注與在乎“分數”，可謂“量”；對于公眾而言，更關注內在的品質，是謂“質”。有人說，高考作文也是獨特的“成人禮”。如果能讓高考作文的“生活能量”感染考生、啟發考生，也是給長期頑固的應試教育注入生活素質的元素。
