日前，在教育部和衛生部聯合舉辦的國內規格和水平最高的全國高等醫學院校大學生臨床技能競賽總決賽中，成都醫學院學生與全國42所高等醫學院校的“高手”展開角逐，最終站到了一等獎的領獎臺上。獲獎學生黃思思說：“我們必須在時間極度緊張的狀況下，做到細心謹慎，要不是平時臨床技能訓練到位，不可能取得這么好的成績。”
強化臨床技能訓練，夯實醫學生基礎，成都醫學院早有傳統。2008年，成都醫學院成功申報四川省臨床實驗教學示范中心后，更是大手筆打造臨床實踐教學平臺：投入3000余萬元購置先進的教學設施設備，提供3000余平方米實驗教學場所，配備以省級教學名師領銜、具有豐富臨床實踐經驗的25人專職教師隊伍；設立了標準手術室、物理診斷室等22個實驗室。
改革最大的是臨床技能訓練的課程體系。經過多年努力，學校實現了臨床技能課獨立設置和學分制管理。在扎實總結臨床實踐經驗的基礎上，細化臨床技能內容，規范為5個模塊，開設了外科手術學基礎操作訓練等必修課程。每一門課程均自編教材，按照基本技能普訓、綜合技能提高、臨床技能強化3個階段進行訓練，既讓所有學生掌握基礎，又讓部分學有余力的學生能自我提高。
近3年來，學校跟蹤調查了26所教學醫院中的實習生情況，均評價學生“臨床操作基本功扎實，綜合能力強，有良好的團隊精神”。
