在很多高校紛紛向綜合性大學發展之時，地處常州的江蘇技術師范學院堅持強內涵，戒浮躁，抓創新，走特色化辦學之路，不求大而全，重在專而特，著力培養應用型專業技術人才，在江蘇高校中獨樹一幟。
虛實結合
江蘇技術師范學院為將內涵發展和求真務實相結合，堅持以“做大做強應用型人才培養，做精做優職教師資培養培訓”為辦學方針，走出一條專業強、層次高的路子。
在內涵建設上，學院大力實施“一二三四”工程：強化一個中心（教學中心地位），深化兩項改革（教育教學改革和內部分配制度改革），實施三大舉措（加強對年輕教師的培養，加強教學基層組織建設，開展基礎課和專業基礎課程的標準化建設），推動四大建設（校風建設、團隊建設、實訓中心建設和本科教學工程建設）。
江蘇技術師范學院院長左健民表示，校訓中的“實”，就是引導大學生以“實”為做人求學修身之本，增強實干意識、務實精神和實踐能力，做崇尚科學、注重實踐、富有創新創業精神的社會公民，成為知行合一、德技雙修的專業人才。
虛實結合下的江蘇技術師范學院，綻放出了活力。2010年4月，該學院被確立為江蘇省新增立項建設單位碩士授予單位。教育學、化學工程與技術、機械工程3個學科獲批為江蘇省“十二五”省重點培育一級學科，獲撥建設經費近400萬元。另外，該校申報的“江蘇職業教育與終身教育研究基地”榮獲首批江蘇省決策咨詢研究基地。
產學互補
“多年來，我學院切實強化產學研合作，促進重點學科的建設，形成了環境工程、資源循環科學與技術、機械工程等重點特色學科和科研優勢。”左健民說。
提及高校產學研相結合的問題，江蘇技術師范學院有著足夠的話語權，早在2010年,學院就成立了產學研合作委員會，據了解，這在江蘇省高校中尚屬首次。該委員會旨在發揮高校的科研優勢，聯合骨干企業共同研究解決產學研合作中的重大問題，提出推動產學研合作的政策建議和措施，做好學校、企事業單位相關部門的助手和產學研合作的橋梁，促進科學研究、人才培養、技術轉移、成果轉化和產業升級。同時，圍繞企業技術難題，開展廣泛的技術交流和聯合技術攻關。學校與常州天華新能源科技有限公司等5家企業簽訂產學研合作協議；聘請南京康尼科技實業有限公司董事長金元貴、總裁高文明等5人為產業教授；2011年，該學院共建立產學研合作基地28家，聘請擔任產業教授的知名企業家8名。
據了解，該學院通過產學研合作取得了實實在在的成果。去年學院的縱向項目經費首次突破1000萬元，與企業聯合申報成功的11項省部級項目經費就達到406萬元。通過產學研合作得到的橫向項目38項，項目經費825.12萬元，結題17項。經江蘇省技術產權交易中心認定的技術開發合同16項，技術轉讓合同1項，技術貿易額946.4萬元。申請專利和軟件著作權登記143件，授權91件，其中發明專利申請59項，授權21項。
據左健民介紹，近年學院逐步形成產學研合作“四輪驅動”機制，即以產學研合作委員會為依托，形成“平臺建設互助，隊伍建設互動，科技創新協同，人才培養協作”的工作機制。啟動了“四大行動計劃”，即百名教師進企業和百名企業家進學校的“雙百行動計劃”，教授博士企業工作站建設計劃，科技特派員進駐計劃，卓越工程師教育培養計劃；實施“四大平臺建設計劃”，夯實科技創新平臺、工程實踐平臺、創業平臺和技術服務平臺。通過這些舉措，培養了一批具有創新意識和創新能力的應用型人才，推進了學?？萍紕撔碌目沙掷m發展。
