11月30日下午，重慶市實驗中學“四四互動問題探究式”卓越課堂五年行動計劃啟動儀式在學校階梯教室隆重舉行。
此次大會共分三個階段：第一節課面向家長和共同體學校的領導、老師開放課堂；第二節課共同體學校進行座談，交流各校的卓越課堂改革經驗，制定五年行動計劃；第三節課在階梯教室觀摩啟動大會的現場。
大會由全善學校副校長鐘召輝主持，回顧了在新課改形勢下，重慶市實驗中學在課程改革、課堂教學改革方面的探索歷程；重慶市實驗中學副校長、全善學校執行校長査慧重點詮釋了“四四互動”卓越課堂的核心內涵：學生課堂知識生成的四個環節——自主、合作、展示、提升；教師課堂設計的四項標準——激情、啟智、踐行、創新；“互動”——學生主動、教師“帶”動（引動）、生生“互”動、師生“互”動；“問題探究”——強調創設特定的問題情景，以問題貫穿課堂。載體：學案導學+小組合作學習。李健老師介紹了小組學習給班級帶來的變化，學生代表也聲情并茂地講述了新課堂改革給自己帶來的感受。區教科所領導對重慶市實驗中學的課改工作作出了高度的肯定，并勉勵在座的全體教師做一個有教育情懷、敢于實踐的人。
這是一個承前啟后的大會，既是對重慶市實驗中學前期課改工作的肯定，同時也開啟了重慶市實驗中學追求卓越的新征程，經過廣大教師的改革實踐，將進一步改變老師們的教學方式和學生的學習方式，創造適合學生的教育，全面提高重慶市實驗中學的課堂教學效率和育人質量。
