為了更好地落實高三教學工作、提高教學有效性，盧灣高級中學于12月14日召開了“堅守職責尋找對策落實目標”高三教育教學工作專題研討會。會議由高三年級組長李鳳老師主持，學校領導及高三全體老師參加了會議。
在主持人簡短的動員報告之后，教學課程部曹貽平主任對此次研討會的主題進行了詮釋。希望老師們以一種高度教學責任，在了解班情、摸清學情的基礎上，采取更有針對性的措施，尋找教學上的突破口，辦人民滿意的教育。各班班主任老師逐一交流了自己在實施班級目標管理，促進學生發展方面的一些經驗，對今后的工作重點和班級努力的方向作了認真分析，重點交流了如何調動學生學習內驅力、協調學科教師形成教育合力等問題。隨后，沈玨、徐新遠、薛明、喬聚巖、楊傳彪、周敏、沈計春、張燕靜、張秋蓉等老師，或從學科教學，或從備課組建設等角度談了自己已有的做法、將來的目標及實施的策略。大家圍繞“分層教學”、“個性化輔導”、“人文關懷”等關鍵詞進行了熱烈地討論交流。陳屹副校長梳理了此次研討會的成果，她希望通過總結經驗，達成共識，推進工作，落實到人。對個性分析后的落實，強調重在常規工作有所突破，課堂分層教學和訓練系統實現效益最大化；對如何整體推進，要求備課組團結協作，有目標有步驟地加強學科建設和課堂教學。
唐關勝校長進行了總結發言。他強調指出：我們在一種和諧奮進的氛圍中召開了此次研討會，大家在擺問題、講策略中貢獻了智慧。希望在接下來的工作中，處理好以下幾個關系：一是群體和個體的關系；二是學科與學科之間的關系；三是班級管理與學科教學之間的關系；四是供與需的關系。
會議熱烈而緊湊。作為每年例行的高三年級教育教學研討會，教師激情涌動智慧共生，不僅關注了學科的建設和服務功能，關注著自己的教育教學行為，更關注每個學生個體生命的成長。這是一種學校文化，也是一種學校精神。大家相信，從這里出發，一定會順利抵達理想的彼岸。
