2012年的歷史學考試，其考察目標相信將仍然是考綱中所規定的四項基本能力，即：再現歷史基礎知識的能力、歷史闡釋能力、史料解讀能力和文字表達能力。
針對這些考察目標，在此為廣大的2012年的考生們對一些基本題型的分析以及答題方法進行了總結：
1、選擇題。以考查歷史基礎知識即歷史上的重大事件、重要人物、重大現象、重要結論為考查目標。難度相對較低，考生只要牢固掌握好課本上的基礎知識，選擇題拿到高分應該不是難事。
2、名詞解釋。與選擇題相似，側重點仍然在歷史上的重大事件、重要人物、重大現象、重要結論。大體上可以分為七類，即歷史事件、歷史人物、政策與制度、文獻與著作、政治組織、歷史地理和歷史專用名詞。萬學海文建議考生可根據各類別的答題特點進行總結，如關于歷史事件，在答題時就要答出“時間、地點、人物、事件”。另需注意的是，2010年開始在此題型里增加了對歷史文獻資料的考察。
3、材料分析題。這類題型要求依據題意，通過史實進行分析，說清道理，得出結論。一般難度較大，不僅要掌握史實，而且要用史實來說明道理。在說理上，要求一步一步地向前推進，直到得出結論?；卮鸱治鲱}時，要注意掌握歷史事件發展的內在聯系，并且對歷史事件須有較深刻的理解。這就取決于考生平時復習時對知識點的掌握程度以及對整體框架的把握。
4、簡答題?；旧虾喆痤}可分為三種類型，一種是單一考查某一重大歷史事件或歷史現象；一種是橫向深分析型，即在相同的平行時間空間范圍內對相互聯系的歷史事件進行分析。這樣的題目在教材中沒有標準答案，需要考生對分布在不同章節中的相關內容進行歸納和概括；還有一種是縱向梳理型，主要考查考生縱向梳理歷史基本線索的能力。這樣的題型對考生的分析概括能力要求很高，廣大考生應當在復習中予以充分關注。
5、比較題。即指出不同現象的本質區別，并通過比較得出新的結論。對于這類題型，首先要弄清楚比較的范圍、目的，以及可以進行比較的項目（可以推導出目的的可以寫，不能推導出目的的項目一定不要寫），然后將各個項目分別進行比較，如性質跟性質比，政策跟政策比。對一些題目未明確提供結論的比較論證題，盡量避免單方面評價其好或者是不好，最好是通過比較分析，對其好的一面以及不好的一面進行高度概括。
6、綜合題。即把在各個歷史時期發生的同一性質的事件歸納在一起，或把某個歷史人物在各個時期同一性質的事件歸納在一起，進行綜合敘述。在回答這類題型時要注意思路開闊回答全面，萬學海文建議2012年的廣大考生們在回答之前列一個簡單的提綱。
