現象1：新生適應期“低能現象”普遍存在。許多高一新生是第一次住校，隨著學習、生活環境的改變，學生需要管理自己的生活、需要結識同學，交往中可能突然發現，自己自理能力、交往能力、心理承受能力、知識廣度等都“比別人差”。
解決方法：假期學習生活自我管理，父母介紹處理人際關系的方法，培養良好的興趣方向。
現象2：高一適應期的“雨季現象”也必須關注。隨著身心成長，高中學生情感需求漸漸增強。情竇初開的少男少女，開始關注自己的相貌和服飾，留心他或者她，甚至可能走得更遠，而這成了不少家長的心結。
解決方法：家長和孩子應利用開學前的閑暇選擇合適場合，進行一次私密談話，談一談彼此(父—子，母—女)對待愛情、婚姻的態度。要孩子認識到心理和身體健康對幸福人生的重要性。
