蘭州工業高等?？茖W校電氣工程系創辦于1989年（前身為蘭州工業學校電氣專業科），目前設置電力系統自動化技術、電氣自動化技術、檢測技術及應用、供用電技術、生產過程自動化技術、樓宇智能化工程技術六個專業，學制三年。其中電氣自動化技術被確定為甘肅省省級教改試點專業和學校重點建設專業。
電氣工程系具有一支梯隊合理、學術水平高、教學經驗豐富、專業技能強的高素質教師隊伍，現有教職工45人，專任教師32人，雙肩挑教師11人。其中，副高以上職稱19人，占教師總數的42.2％；中級職稱14人，占教師總數的31.1％；博士、碩士研究生（含在讀）25人，占教師總數的55.6％。
電氣工程系設有電氣基礎、自動化技術、供用電技術、電力系統自動化技術、檢測技術、過程自動化技術、樓宇智能化工程技術7個教研室和一個實驗中心。實驗中心下設電工技術、電子技術、電機、繼電保護、檢測技術、自動控制和單片機7個實驗室及電工技術、電子技術Ⅰ、電子技術Ⅱ和工業控制4個實習實訓基地。電氣工程系基礎實驗室于2002年12月通過了教育廳合格評估。設有電工、電子儀器儀表裝配工等職業技能培訓、鑒定站一個。另外，與企業合作辦學，建立了長風機器廠、華亭電廠、蘭州電機廠、蘭州機車廠4個校外實習實訓基地，為全系的教學和科研開發工作提供了可靠的物質基礎。
建系以來，師資隊伍和科研力量不斷壯大，科研水平不斷增強，在教學改革、課程建設、應用研究、新技術開發等方面均取得了顯著成果，完成科研項目28項、教改項目16項，在省、國家級刊物上發表科技論文250余篇，編寫、出版教材21部、專著2部。其中，科研項目獲省高?？萍歼M步二等獎2項、三等獎2項；教改項目獲教育廳級獎1項；《數字電子技術》教材為 “十一五”國家級規劃教材；國家級精品課程1門、省級2門。
電氣工程系始終把培養學生的綜合實踐能力作為教學改革的重點，形成了以技術應用能力培養為主線，強化基本技能、專業技能、綜合應用技能和職業技能訓練的“一線四訓練”人才培養體系。自1999年以來，電氣工程系學生參加全國大學生電子設計競賽，共獲全國二等獎2項、省級特等獎4項、省級一等獎4項，省級二等獎4項、省級三等獎1項；參加的“挑戰杯”課外科技作品競賽有10余件作品獲得省級獎勵。參加“數學建模”競賽獲國家一等獎一項、二等獎7項，省級一等獎8項、二等獎13項；2008年，代表甘肅省組隊參加的首次全國職業技能大賽獲優秀獎。
電氣工程系培養的人才以"素質高、基礎厚、能力強、技術高"而廣泛受到用人單位的青睞，有著廣闊的就業前景，就業率多年來一直在90%以上，畢業生主要在廣州、深圳、上海、溫州、寧波等沿海經濟特區和甘肅、青海、新疆等內地經濟發展地區的大中型企業工作，深受用戶歡迎，很多畢業生已成為相關部門業務領導和骨干。電氣工程系各專業還與蘭州交通大學、蘭州理工大學等甘肅高校開通了專升本渠道，為優秀學生進一步深造提供了更多機會。
為充分體現新時期高等工程?？平逃臅r代特色、專科特色和學校特色，電氣工程系將以電氣工程、自動控制、過程檢測與控制為重點學科和發展方向。在加強學生基礎理論教育的同時，強化專業實踐教學，注重新知識、新技術的引進和消化，全面提高學生的實際動手能力、特殊專業技能和科技開發潛力，著力為學生打造擇業競爭能力、就業適應能力和可持續發展能力三大能力。全系廣大教師將在校黨委、行政領導的領導下，團結奮進，努力拼搏，開拓創新，求真務實，力爭在較短的時間內使學科與隊伍建設、教學與科研水平跨上一個新臺階。
