三省吾身 至誠至善——嘉祥縣第一中學校訓
嘉祥是曾子故里，曾廟、曾林就在嘉祥境內，而嘉祥一中的前身即為曾子書院。學校把曾子思想融入學校建設與發展中，充分利用學校獨特的地理環境和深厚的文化底蘊，創造性地繼承傳統文化精髓，致力打造現代化一流高中校園。
歷屆領導，一以貫之地反省自身、反思學校管理，探索學校創新發展之路，追求至善至美，形成了“民主，和諧，責任，高效”的管理原則和“求是創新，永爭第一”的發展理念。在近六十年的傳承發展中，學校探索實施分層管理、分級負責、職責明確，管理職責內容覆蓋了學校工作的全部外延，既有分工又有合作，做到“人人都管事，事事有人管”、“人人抓落實，事事有檢查，崗崗都考核”。
學校領導每周都要召開一次例會，總結、反思一周的工作，力求每項工作都要做到盡善盡美。在工作中領導誠心誠意地尊重和依靠教師，以民主平等的態度對待每一位教師，以至誠的姿態鼓勵指導和關心每一位教師。因此，我校形成了領導與教師之間相互關心、支持、諒解、配合的和諧氣氛。融洽了領導與教師、教師與教師之間的關系，形成了強大的合力和向心力。很多老師拒絕了外地的高薪聘請，而安貧于一中；很多老師縮短了自己的婚期、哺乳期，而把一切愛心奉獻給了學校和學生。他們這樣做，基于感恩、回報；基于對校訓“三省吾身、至誠至善”的理解；基于對校風“尚勤立誠，知禮博愛”的感悟。
我校教育教學成績的取得還在于我們建立了一套科學高效的競爭機制，我校實行“領導包級”、“班主任包班”、“教研組長包組”、“老師包學困生”等制度，三個教育科分層管理，每個教育科分部管理，采用嚴格的跟級制度，實行全員競聘上崗制。另外還制定了《先進教研組評選辦法》、《嘉祥一中名師評選辦法》、《年度十佳教師評選辦法》、《年度考核辦法》。通過這些競爭機制的建立，全校上下形成了講學習、講拼搏、講奉獻的良好校風，極大地調動了廣大教師的積極性，促進了教育教學質量的提高。學校榮獲山東省教學示范學校、濟寧市素質教育示范學校。
