每年的高考作文題目都備受各界關注。著名畫家、原南京中山文理學院院長楊林川日前以江蘇省高考作文拒絕平庸為題也寫了一篇高考作文，發布在自己的博客上。一名高考考官給這篇作品打出“41分”，還毫不留情地提出批評。
每年高考結束后，高考作文都會受到關注。作家們紛紛拿起紙筆，按照高考作文規定的要求寫起作文來，但幾乎都是玩玩的心態，至于寫得好不好，并無人問津。而今年著名畫家、原南京中山文理學院院長楊林川在南京某媒體的邀請下以江蘇省高考作文“拒絕平庸”為題也寫了一篇高考作文，作文發布在其博客上，引來數萬網友的圍觀。
也許是因為其特殊的身份，這篇作文引來了一名高考“考官”的打分和點評，其不但給出了一個不及格的分數，并且還對作文毫不留情的提出批評。
楊林川的作文大致分為兩部分，前半部分是調侃自己平生雖然沒有什么大建樹，但還是很有野心的，希望死后一百年，還有人記得自己的作品。而后半部分，楊林川則坦言是為了湊夠高考作文要求的800字數。在后半部分中，他批判明末清初有個姓周的文人的“一個人如果沒有才華，沒有名氣，就是一個平庸的人”的論點。他認為：“一個人活著，能為社會做點事情，能為地球貢獻點汗水就是不平庸的。如果是混吃等死，當啃老族，縱使家財萬貫也是平庸。”這篇作文引來大量楊林川粉絲的稱贊，認為雖然作文觀點簡單，卻十分精辟。 不過，也并不是所有的留言都是贊美，署名為安徽省某中學的殷成亮是今年高考的一名高考監考老師，也是一個高中語文老師。殷成亮在楊林川的博客上實名打分點評，他表示：“這篇作文只能打41分。”
據了解，今年江蘇高考作文總分為70分，及格分數為42分，41分意味著楊林川的這篇作文連及格分數都不夠。對于為什么打出不及格的分數，殷成亮表示：“該文作者寫作時顯然是分兩部分，我打分也按兩部分打。前半部分語言很貧，很憤青，不符合當下價值觀。而且，還采用了大量的網絡語言，不符合高考要求。對前半部分我給6分鼓勵一下。但后半部分非常好，讓人清楚知道什么才是真正的拒絕平庸，立意很好，論述也非常精彩，所以后部分我打滿分35分，加一起剛好41分。不好意思，沒及格。”
殷成亮表示：“如果是在高考閱卷時，我會酌情考慮多給一分，因為這一分可能會影響一個學生的命運。實際上，只要作文能緊扣文題，打個及格分是可以的，但是楊林川先生畢竟當過學院的院長，他顯然不差這一分。”
與此形成反差的是，楊林川的“川粉”們對作文的前半部分都表示很欣賞，對后半部分則表示失望。
其中一位自稱以“碼字”為生的粉絲評論該作文時表示：“前半部分我覺得非常好，是事實求是的論述，也符合楊老師一貫真實的文風。后半部分完全是為了湊字數，太假太惡心，整篇作文因為后半部分的內容使得文章質量大降，令人失望。”
對于殷成亮的打分和點評，楊林川表示不作回應。
