在湖北省鄖縣青曲鎮邊遠的一所教學點里，一位年過半百的老教師，扎根深山34年沒有挪過窩，用一種對教育的摯愛和執著的精神書寫了一名山村教師對教育事業的熱愛。他就是湖北省鄖縣青曲鎮孫家灣小學優秀教師易云洲。
把青春奉獻給三尺講臺
出生于1957年的易云洲，1976年剛滿19歲，高中畢業的他在不大的村里算得上一個文化人，而且待人真誠純樸，于是村辦小學將易云洲招為民辦教師。
剛參加工作時，他虛心向老教師請教，慢慢摸索適合學生的教學方法。他每接手一個班，每帶一門課，都先對學生進行思想教育和養成教育，進而引導他們喜歡上學習。在講授新課前，他總是把要講的內容寫在黑板上，讓學生預習并互查學習情況。
2005年國家實施農村遠程教育時，孫家灣小學被列為試點學校，學校也配備了一臺34英寸的電視機、播放機及各個年級的配套教學光盤。有了這些教學工具后，易云洲的工作熱情更高了。他每天一有空閑就對著光盤研究名師的教學策略，然后再結合學生實際進行教學。經過一段時間的摸索，他總結出了一套獨到的方法——學看結合、看講結合、看練結合、講練結合。每次在上新課之前，他先讓學生看書本上的內容，了解這一課要掌握的知識點后，再讓學生認真觀看光盤上執教教師教學的過程，等學生看得差不多了，與書上的知識點產生共鳴后，他再結合重點部分或例題進行講解。
學生是有差異的，對一時學習困難的學生，他除了白天抽時間輔導他們外，還在家訪時對學生進行檢查指導。有時走到路上遇到學生，他也會習慣性地問起他們的學習情況。34年來，他記不清送走了多少學生，但他對學生從來沒有厭倦過。他說，我每天雖然工作得很累，但過得很充實，很享受。
1986年，易云洲被任命為校長，要求別人做到的，他總是首先高標準地做好。1995年前后，國家實施普及九年義務教育，那一段時間經常召開“普九”會議。為了不耽誤工作，他每次都是天不亮打著手電就出發，深一腳淺一腳地走20多里山路到縣城，下午開完會又馬不停蹄地往回趕。他記不清在這條路上走過多少次，更記不清他妻子陪著他走過多少次。
以身示范感染鄉親
孫家灣村地處青曲鎮的邊陲，這里山大人稀，平均海拔400多米，布滿了溝溝岔岔，交通十分不便，經濟落后。然而近20年來這里沒有一名義務教育學段的學生輟學，這在經濟落后的地區簡直說是一種奇跡。這種奇跡主要得益于易云洲的以身示范的榜樣帶動作用。易云洲育有一兒一女，他教育子女也沒有很特別的方法，只是要求子女在校要品學兼優，爭取在上學期間能夠入黨；在社會上德才兼備，待人要誠實。在他的影響下，他的一雙兒女刻苦攻讀，都順利地考上大學和研究生。
榜樣的力量是無窮的。本村的鄉親看到易云洲一家出了兩個研究生，都很羨慕，也紛紛把孩子送到他執教的學校就讀。
年逾50學英語
2005年，政府要求學校從三年級起開設英語。當時該校有兩名年逾50的教師沒學過英語，易云洲是其中的一個。俗話說“人過三十不學藝”，可是年過50的易云洲在參加了英語執教教師培訓后，又借助光盤開始自學起英語來。為了讀準一個單詞，他要跟著光盤對著鏡子練無數次口型，有些較陌生的單詞他還要打電話向鎮內的英語教師請教，有時星期天他還要打長途電話向自己的兒女請教學習英語的技巧和方法。功夫不負有心人。經過幾個月的努力，半路出家的易云洲教起英語來也得心應手了，他教的班級多年一直取得好成績。
學生安全重于一切
孫家灣小學地處漢江河邊，這里的學生站在教室里就能看到奔騰不息的漢江，這里的孩子是聽著濤聲長大的，但大河也成為孩子們上學的障礙。為了學生的安全，易云洲向有經驗的艄公學習劃船的技巧，自己劃船接送學生。為避免險情，易云洲購買了10個救生衣，每次他劃船送學生回家時，都要求學生穿上救生衣；每次放學后他都要親自把要坐船的學生送回家，一個行程下來大約需要1個半小時。30多年來，易云洲都是這么度過的。二年級學生易金慧滿眼噙著淚花說：“我的母親有癲癇病，要不是易老師堅持送我回家，中午還讓我在他家吃飯，我都不知道還能不能上學……”
對要坐船的學生他親自送，不需要坐船的，他就讓大一點的學生護送小一點的學生，把小一點的學生送到家后，“大學生”再回家。在他的辦公室里還掛著一塊小黑板，上面寫著每位學生的聯系電話，學生沒有到?；蛘甙l生了什么情況，他都會及時和家長聯系，學生安全永遠在他心里占居著最重要的位置。
一分付出就有一份收獲。20年來，該校年年被上級教育行政主管部門授予“先進單位”榮譽稱號，易云洲也年年被授予“優秀教師”榮譽稱號。
