一邊是現代感十足的RAP，一邊是古韻高雅的文言文，溫州一位語文老師竟將兩者“拼接”了起來，用“RAP文言文”給學生教授韓愈的《師說》。有聽課同學悄悄地將內容錄了下來，并放上了網。
幾天之內，這段視頻點擊超20萬；微博上，這條視頻也被大量轉載。
記者打聽到，上傳這段視頻的正是溫州市職業中等專業學校某班的學生。錄制這段視頻時，正值幾天前的一節語文課，而站在臺上用饒舌歌唱古文的人正是他們班的語文老師蔡溯。
傳統的語文教學，一直讓不少學生很有距離感。“那天我想讓學生把《師說》的第一段背出來，同學們都說背不出來，于是我想，要不就試試說唱的方式把古文唱出來，這樣同學會不會容易接受一點。”蔡老師在今天接受記者采訪時說。
古人在做文章時都是有韻律的，這和現在的舞曲節奏不謀而合。“所以我便在網上找了一個動感的配樂，在課堂上唱了一段。”
沒想到，“RAP文言文”一響起，課堂氣氛立刻活躍起來。當時，同學們都很HIGH。到了下課時，班里的大部分人已經把這段古文背了出來。
視頻被放上網，蔡溯并不知情，最后還是任教班級的語文課代表打電話給他，才知道自己突然成了“紅人”。
“上課時，再三囑咐學生千萬不要拍視頻，但還是被放上網了。”蔡溯說，學古文是件十分莊重的事，用說唱的形式來表現，難免有些對古文的不敬。
不過，通過這次嘗試，蔡溯發現，采用說唱教授古文，而且能夠提高同學們的學習積極性。學校其他老師在看到了視頻后，也對這種方法十分支持。一位趙老師就表示，蔡溯的教學方法十分新穎，能夠吸引學生注意力。
而多數網友更是“力頂”蔡老師，認為這種教學方法很新潮，值得推薦。網友“沒名可起的”留言，這樣教語文比那些讓學生死記硬背的強N倍；網友“你有些猶豫”則說，這是一種新穎的教育理念，能讓同學們愛上文言文，學生不覺得枯燥……
