昨日下午，中科院下屬的蘇州納米研究所李望打進重慶晨報熱線，急切地想找到這個“科技怪才”，“中科院最注重具有科研創新精神的人，看了你們的報道，我們覺得楊成興這個學生很有發展潛質。”
中科院環境適合“怪才”
中國科學院是我國科學技術方面最高學術機構和全國自然科學與高新技術綜合研究發展中心。
李望介紹，重慶晨報這幾天有關重慶高三學生楊成興的報道，讓中科院百人計劃之一的一學者產生了濃厚的興趣，“這個學者對楊成興的經歷很佩服。我們這里跟高校不一樣，沒有文化課那些事，做的一些工作都是圍繞科研創新來進行。這位學者覺得中科院的環境非常適合楊成興的發展，因此想找到人。”
下午，在重慶晨報記者的幫助下，李望跟楊成興交流了1個多小時。在電話里，他告訴楊成興，“中科院的學習機制很靈活，我本人就是在讀書期間，通過聯合培養的方式來中科院學習，畢業之后就留在這里了。”
不上大學也可當“博士”
中科院的科技權威不僅讓楊成興很感興趣，李望提到的“聯合培養”的模式也讓其耳目一新。楊成興可以到中科院合作的地方院校去學習，中科院的專家、學者也可以點對點地對他在創新發明的過程中進行指導。
“我們這可以培養碩士和博士的。”李望說，楊成興會跟大多數同學的求學途徑不同，可以不在規定的時間里上大學，但一樣也可以獲得碩士、博士學歷。
楊成興表示，自己很愿意這樣為了興趣，自由地學習，“中科院的老師們給了我一個很好的發展平臺。”
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“科技怪才”楊成興的選擇對不對？虧不虧？近日，重慶兩位高學歷的教授對此也發生了爭鋒相對的交鋒。
交鋒一：這孩子浮躁嗎？
“我想跟楊成興好好談談，這孩子有點浮躁，對高考、對基礎知識的學習有誤區。”重慶工業職業技術學院歐陽剛教授14日打進重慶晨報966966熱線說。
15日，西南醫院泌尿外科教授張家華也打進966966，不贊成歐陽剛教授的看法，“這個孩子很有勇氣和魄力，一些話直指我們目前教育制度的弊端?，F有的高考制度雖然公平，但抹殺了學生的興趣發展和創造力。”
交鋒二：一定要參加高考？
“綜合知識、基礎知識的積累在一定程度上影響一個人發展的后勁。”歐陽剛教授認為對于高中生來說應該參加高考。
在張家華教授看來，參不參加高考并不是很重要，為了高考而學習我不贊同，“我希望孩子即便分了文科、理科也要學全，而不要為了辛苦的準備高考而荒廢。”
交鋒三：支不支持楊成興？
歐陽剛表示，他不支持楊成興的選擇和做法，“他的想法很幼稚，要想把發明專利轉化成產品打入市場獲得成功不是一件容易的事。放棄高考和升重點大學的機會，肯定會讓他的前途遇到更多的困難。”
張家華支持楊成興的選擇，“我希望他能堅持下去，走自己的路。沒有任何功利思想地學、不要做為了學習而學習的事。這樣楊成興比很多人少走了彎路，成功的機會更大。”
