他衣著樸素，言談舉止之間滿是親切和藹。他是一名馬克思主義理論課教師，“帶著感激的心情工作和生活”是他的座右銘，因為在他看來“是學生的需要成就了我們教師的價值。”19年來默默地堅守在思想教育工作的第一線，2001年被評為“皖泰”教師教學優秀獎二等獎，2005年4月，他所帶的班級被評為省級優秀班級，2005年先后被學校評為“三育人”先進個人、優秀德育工作者，2006被評為省級優秀德育工作者，校優秀輔導員，2008年“丙輝漫談”活動榮獲全國高校優秀校園文化活動項目二等獎，2011年1月入選“中國好人榜敬業奉獻好人”，他叫路丙輝，安徽師范大學政法學院一名普通的德育老師。
與學生的故事說不完
“我們對路老師的感謝是發自肺腑的，他就像父親一樣愛著我們。”
“他把我們當做兒女，他是我見過的最好的輔導員。”
“路老師把思想教育理論與學生的思想實踐緊密地結合起來了”
熟悉路丙輝的老師和同學們這樣評價他。路丙輝除專職擔任思想道德修養課教師，給全校各個不同的專業學生講課外，還兼職擔任學生工作輔導員。從教至今，先后擔任過?？?、本科、研究生的輔導員，前后教過很多學生，與學生的故事說不完。
“2006年我從師大畢業后，在外奔波了四年，雖然畢業了，但路老師對我的幫助卻從未間斷，在他的鼓勵下，去年我又回到了師大讀研。”現就讀于安師大政法學院的2010級倫理學碩士萬宗節滿懷感激地說。“你都畢業了，路老師的工作不是結束了么？”我們帶著懷疑的口吻問道。萬宗節笑著說，“不是，用路老師的話說，‘學生畢業不是輔導員工作的結束，而是新高度的開始’，在他的心里，我們從沒有被放下。”
1991年，路丙輝在安徽師范大學創辦了德育研究會，畢業留校后一直擔任指導老師，如今德育研究會已走過了20年的歷程，影響并成就了一批批學子。
05級思想政治教育專業的張榮輝同學曾擔任過目前德育研究會任期最長的會長，現已在南京師范大學讀研究生，但以前的他卻對大學生活充滿迷茫，他的人生轉折就是從遇到路老師開始的。有一次，路老師在做完心理咨詢后，收到這樣一條短信：路老師，我很迷茫，當我每次坐到陽臺上時，都有一種想跳下去的沖動。讀完短信，路老師既緊張又擔心：這孩子，我得幫助他，否則很可能會發生意外！這位同學正是張榮輝。路老師很快聯系到了他，了解了他所面臨的困惑，有針對性地為他排憂解難，還有意識地介紹他加入德育研究會，鼓勵他樹立遠大目標，自信地面對生活。漸漸地，張榮輝變了，他放下了心中的包袱，對大學生活重新燃起了希望，一步步走向成功。
路丙輝老師熱愛教學，樂意當學生前進道路上的指航者，與每個走進他教育視野中的學生培養朋友間的友誼，更將他們視為自己的孩子，與他們建立起父子般的感情。
北校區的陳勇同學，家庭條件很不好，很小的時候就開始幫助母親維持家庭生計。在他上高中時十多年為病所累的父親不幸去世。陳勇06年考上師大，有幸成了路老師的學生。了解到陳勇的情況后，路老師主動關心他，并像父親一樣照顧他。2010年12月27日，陳勇突然失明了。聞訊后，路老師急忙放下手頭工作，陪陳勇到醫院做了腦部CT。是腦部出血凝成的血塊壓迫了視神經導致失明，必須馬上做手術！但腦部手術費用對陳勇的家庭來說太昂貴了。路老師趕緊四處張羅，在朋友和北校區學生處的大力支持下，終于湊齊了手術費用。進手術室前，路老師擁抱著陳勇，安慰道：“不要緊張，很快就會好的，我就在外面等你。”手術很成功。陳勇很快恢復了健康，現在已經走上了工作崗位。
路老師的學生遍布全校的各個專業，這也是他常感到驕傲和自豪的地方。為了了解發達地區的社會狀況和九年義務教育的情況，路老師曾帶著他的地理教育專業的學生蔣慶豐同學，在97年炎熱的暑假一起騎自行車環繞了長三角，三千多里的路程用二十天的時間騎完，一路上風餐露宿，并深入到中小學調研。這次旅行給蔣慶豐同學留下了深刻的印象。磨練了意志，開闊了眼界，堅定了信念。蔣慶豐同學現在已經從中國科學院南京地理與湖泊研究所的博士后流動站出來，回到了自己南通大學的教師崗位。蔣慶豐在談到這段難忘的經歷時，不無感慨地說：“正是有了那次的經歷，在后來的生活中，無論遇到多大的困難，我都無所畏懼。”
路老師與他學生的故事真的太多了。從他的笑容中，我們真實地體驗到他與學生之間的關系是怎樣一種幸福的感覺。
