敦行厚德——誠懇做事，增厚美德。即把人品道德修養和講究誠實信用作為師生從教求學的首要目標和行為準則。
敦行，就是勉力去做，強調動手的能力、實踐的作風和對道德的踐履。坐而論道、光說不做，只能是語言的巨人、行動的矮子。為學者不光要志存高遠，而且還要身體力行，在實踐中展現自己的知識與品格，遠大抱負只有通過腳踏實地的行動才能實現，只有認認真真、實實在在地行動并在行動中勇于開拓創新，只有將知和行、理論和實踐、認識世界和改造世界統一起來，才能算是完美意義上的人，才能算是對社會有貢獻的人。厚德，用以指實驗中學人堅持“以德為先”的辦學理念，做到以德治校，以德治教，以德治學。重視品德修養，加強道德規范，胸懷博大，寬厚仁愛，勤奮敬業，與自然和睦相處，同社會諧調發展，做一個道德高尚的人。
勵志博學——振作精神，追求遠大的理想，廣博學習，追求真知。即為學須在理論知識和專業技能上既博古通今、博采眾長，又嚴謹治學、求真務實、不斷創新。
勵志，指為了實現某一志向而激勵自己刻苦努力。博學，指為學要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心，還意味著博大和寬容。博學，是對知識追求的強烈愿望，是對每個人自身發展和完善的客觀要求，也是古往今來人們成就事業、開啟知識寶庫的必由之路。廣博學習，要求師生要博覽群書，采眾家所長；要拓寬知識面，厚基礎、寬口徑；要博學多聞，厚積薄發，以適應新時代新形勢的要求。以“博學”為做學問之道，方能學有所依、學有所成、學有所用。此外，博學還要求視野超前，胸襟開闊，嚴于律己，寬以待人。
總之，敦行是為人之基，厚德是做人之本，博學是知識之源，勵志是為事之道。校訓中前四字是對道德的強調，后四字是對學問的要求，體現了學校道德與學問并重的特點。
