校訓是一所學校的辦學理念和育人要求的高度概括。校訓也是校風、教風、學風的核心，是學校的校園文化的“綱”。不同的辦學理念就產生不同的校訓。一個切合學校實際的校訓，不但給學校定出了辦學方向，也框定了這個學校的辦學風格、人文色彩和校本特色。
英東中學的校訓是霍英東先生親自擬定的“愛國、立德、求知、務實”，這是英東中學辦學方針和人才培養的指南。這八個字校訓，其中六個字是弘揚做人的原則，即：“愛國”、“立德”、“務實”。愛國是每個公民應該遵循的神圣準則。只有愛國的人才會立志維護國家的尊嚴，才會立志建設這個國家，才會為這個國家的富強而奮斗，而奉獻，甚至犧牲自已的生命，古往今來莫不如此。
學校是為國家培養人才，輸送人才的地方，所以培養學生的愛國意識，讓每個學生都懂得“國家利益”、“民族利益”是最崇高的利益，是凌駕于一切利益之上的。一個沒有國格的人，一個沒有民族榮辱感的人是沒有尊嚴，沒有靈魂的人。所以，要把強烈的愛國主義精神滲透到每一個學生的靈魂深處?；粝壬?ldquo;愛國”置于校訓之首，這讓我們感受到他那顆拳拳的愛國之心。在人類的社會群體中，每一個人是社會中的一員，要遵守社會約定的行為準則，共同構建和諧社會，形成“人人為我，我為人人”的良好社會風尚。要達到這個境界，每個公民就要遵守三種道德規范，即：社會道德、職業道德、家庭婚姻道德。中華民族是一個有許多優良傳統的民族，中國一直以文明禮儀之邦聞名于世界。近年來社會經濟的飛速發展，產生了社會的多元化，許多人產生了浮躁、急功近利的思想，也造成許多人為了一點私利而置人倫道德不顧，社會風氣敗壞，給社會帶來嚴重的危害。若長期以往，將會“國將不國，民將不民”，霍英東先生清醒地意識到這一點，把“立德”作為校訓中的內容，這是非常明智的。人的道德不是一朝一夕就能培養起來的，“冰凍三尺，非一日之寒”。高尚的道德品質情操要從小抓起，從小事抓起。青少年是身心發育的重要時期，是世界觀、人生觀形成的關鍵時期，絕不能放松對學生的思想品德的教育和培養。
校訓中的八個字，它們是相輔相成的統一體。“愛國”是目的，“立德”、“務實”是手段，而“求知”是途徑。要想學生將來能立足于社會，服務于社會，沒有一定的知識和文化水平是行不通的。因為人類早已脫離了“茹毛飲血”的野蠻時代，進入一個高度發達的文明時代，當今的時代是“科技是第一生產力”的時代，是知識和信息大爆炸的時代，在這種時代更需要的是德才兼備的科技人才。青少年學生處在學習知識、掌握技能的“黃金時期”，應該把學習科學文化知識作為自已的頭等大事，首要任務。而作為一名教師也應該把“傳道、授業、解惑”作為自已神圣的使命。想方設法增強學生的學習信心，賞識學生的一點一滴的進步，使每一位學生愿學，愛學，樂學，甚至能夠苦學。民辦中學的一個艱巨任務，是強化和推進“養成教育”，竭力培養學生的良好習慣，真正在學會做人、學會學習、學會生活上有所進步。
“務實”是英東中學立足之本。英東中學是以霍英東先生名字命名的學校，是一所有著宏偉目標的學校。這樣的學校絕對不能混同于一般的民辦學校，急功近利。而應有長遠的打算和扎扎實實的工作作風。“在沙漠上是難以蓋得起高樓的。”學校的辦學應該寬進嚴出，嚴抓校風校紀，嚴抓學生的學習成績，不達目標，絕不放行。學校只有制定嚴格的校規并切實地加以落實才能形成良性循環。只有能夠培養出高素質學生的學校，才能成為品牌學校。
學生的思想品德可以從學生的一言一行去落實，學生的成績也可以通過知識的一點一滴的積累去提高?？梢苑謱哟谓虒W，也可以分層次提高。只要大家齊心協力沒有達不到的目標。
英東中學的校訓為英東中學描繪了一幅美好的藍圖。如能把這幅藍圖變為現實，那么英東中學不僅能成為廣東人人向往的優質學校，而且還會成為全中國人人向往的學校。英東中學也將走向世界。
全體教職員工應當為之而奮斗。
