隨著校辦主任王桂芝老師帶領大家齊喊“5、4、3、2、1”，當最后一個數字從我們口中喊出的同時，火箭“嗖”地一下快速升空，在場師生一片歡騰。
火箭發射首先進行火箭制作，對于火箭是否成功地發射，制作是極其重要的。同學們利用課余時間，學習和研究火箭構造，嚴格認真，大膽創新，敢于嘗試，充分發揮自己的創造力，對火箭進行改造，使火箭發射不僅美觀而且更具有展示性。
短暫的火箭發射活動結束，同學仍感到意猶未盡，無限感慨著離開活動現場。
隨著校辦主任王桂芝老師帶領大家齊喊“5、4、3、2、1”，當最后一個數字從我們口中喊出的同時，火箭“嗖”地一下快速升空，在場師生一片歡騰。
火箭發射首先進行火箭制作，對于火箭是否成功地發射，制作是極其重要的。同學們利用課余時間，學習和研究火箭構造，嚴格認真，大膽創新，敢于嘗試，充分發揮自己的創造力，對火箭進行改造，使火箭發射不僅美觀而且更具有展示性。
短暫的火箭發射活動結束，同學仍感到意猶未盡，無限感慨著離開活動現場。
