格?；ǎ诓卣Z里是幸福之花的意思，它生命頑強，美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔。在享有“紅色草地第一村”的雪域高原阿壩藏族羌族自治州若爾蓋縣班佑村，有一位把青春和美麗奉獻給草地牧區教育事業的鄉村教師，被當地群眾親切的稱為格桑花，她就是若爾蓋縣班佑村“武警愛民小學”老師兼負責人——角依。3月7日， “三.八”節前一天，幾位藏族阿媽來到班佑村小學，為角依老師獻上了潔白的哈達。
當老師是她一生最大的愿望
阿壩州若爾蓋縣班佑村，是紅軍走進草地后見到的第一個村寨，因而在長征史上有“草地第一村”美譽。角依，就出生在這個有著厚重歷史文化，但又貧瘠、閉塞的村寨。
小時候，她與寨子上其他孩子一樣，一邊上學，一邊放羊，甚至有很多孩子都隨父母過著游牧民生活，沒有上學。童年時的她，就有一個天真的愿望：長大能當一名教師，在村寨里建一所小學，讓放牧的孩子們走進學堂，好好讀書。
在她的不懈努力下，1994年，初中剛畢業準備上高中的她，因為村上有了學校，但沒有老師來教，使她不得不輟學回到村寨，當了一名民辦教師，這一當就是10年。在這10年里，她邊教書邊學習。2004年，考入阿壩威州師專進修學習兩年后，轉為正式教師。轉正后，面臨了人生中一次重大選擇。當時，阿壩州教育局要在她們轉正的近百人里選一批優秀教育工作者進黨政機關工作，她以優異的成績被選中。那一夜，她想了一個晚上。第二天，她主動找到主管領導，談了自己回班佑村的想法。她以藏族婦女的真誠善良打動了當時的主管領導，依然回到了生她、養她的班佑村。
如今，在角依老師的努力下，原來要行走十幾公里去相鄰鄉讀書的娃娃，又回到了“武警愛民學校”，學生由原來的63名增加到了130多名。在角依老師的辛苦培育下，班佑村已走出了2名大學生，有2名有為青年參軍，13名參加“四川省9+3”職業技術學習。
“四同”共建讓她看到了希望
班佑村小學，是一個只有三個年級的村小學。以前，班佑村的學生上課用的教室是牛屎房，條件稍微改變之后，住的是木板房，冬天外面下大雪，教室里面下小雪，夏天則是外面下大雨，教室里面下小雨，條件十分艱苦，孩子們也不愿來上學。每年分到班佑村小學的老師，有的辭職了，有的調走了。
2009年7月，武警四川總隊阿壩州支隊與班佑村開展以“同心向黨、同謀發展、同樹新風、同創平安”為主題的警民共建活動。先后投入經費近100萬元，對學校進行維修。2009年8月，該支隊派出專人進駐班佑村，督導施工隊，硬化操場，新修建了學校大門、廁所，整修了教室，極大的改善了教學設施。同時，該支隊還為班佑村小學購置了電腦、教學書籍、電視機，安裝了乒乓球桌、籃球架等娛樂設施，并為在校學生和教師購買了校服和工作服。在武警官兵的關心和幫助下，如今的班佑村小學巳成為阿壩州條件最好的村小學之一。
因為“四同”共建活動的開展，角依老師親眼目睹了村小學發生的變化，她看到了希望，選擇了堅守。
“惠民”政策使她增加了信心
黨的惠民政策，讓更多的老百姓得到了實惠，使藏族同胞擺脫了貧困，過上了好日子。
牧民定居工程，是國家在藏區實施的一項扶貧惠民政策，武警阿壩州支隊把積極參加和支持藏區牧民定居工程，作為“擁政愛民、聯系群眾、爭取群眾”的有效途徑。先后派出兵力1200多人次、車輛63臺次，為“帳篷新生活行動”搞好轉運輸送和安裝，幫助36戶牧民搬家落戶。如今，一進入班佑村，鮮艷的五星紅旗高高飄揚在新建的牧民定居新房上；走進牧民家里，各種家用電器一應俱全，“我們村的這些發展變化，都是與‘四同’為主題的警民共建活動分不開的，是與武警支隊官兵的關心支持分不開的。”角依老師說。
如今，沒有廣大武警官兵就沒有今天的新生活的共識，在班佑村人民群眾心目中得到了更好的凝聚與升華。
目前，班佑村小學的條件和環境與兩年前相比，發生了翻天覆地的變化。但現在的條件，最多只能容納200名學生，只開辦有1至3年級。什么時候，能把學校擴建成為名副其實的小學，讓4、5年級的學生也在這里就讀，是她畢生的愿望。
