不用參加任何考試就可以通過“注冊入學”高職院校，不知道聽到這個消息，剛參加完高考的同學們該作何感想？“注冊入學”是否意味著高職院校徹底無門檻化，該如何保證生源質量和教學質量？
從2011年起，江蘇省民辦高職院校全面試行注冊入學錄取模式。根據江蘇省教育廳決定，省內辦學行為規范、培養質量較高、社會認可度較高的民辦高職院校和少量原在專二批次錄取的省內公辦高職院校（部分專業）自愿申請，經批準后，可參與注冊入學試點。2011年起，對于報名參加普通高考的學生，首先在文科類、理科類專業中進行試點；同時，試點院校中部分與中職可銜接的專業，經省教育廳批準后，可面向中職學生進行注冊入學的試點。
所謂“注冊入學”，就是指在學生及家長自愿的前提下，不參加高考，不填報志愿，高校通過注冊直接錄取一部分學生。職校注冊入學，在西方發達國家已形成了較為成熟的招錄模式，而在我國還是新鮮事物，江蘇試行注冊入學，頗有吃螃蟹的勇氣。
然而，這種撿到筐里都是菜的招生模式，到底是誨人還是毀人，而這種零門檻的入學模式，又到底能否解決職校的招生難？評論員王石川認為，高職注冊入學可以實現雙贏——對職校來說，招生自主權擴大了，可以更多地選擇學生；對學生來說，有更多選擇高職的機會，同時還能減輕學業負擔。但實際上，這是一種不得已而為之的被迫選擇。每年高考之后，我們能看到這樣的場景：考上大學能收到一份錄取通知書，考不上大學卻收到數十份錄取通知書。數十份錄取通知書，幾乎全來自民辦職校，為了招到學生，不少職校全面撒網，漫無目標地亂寄通知書。作為分蛋糕的最后一個，職校面臨招生困境，已經是一個長期問題。
注冊入學一時間引起爭議，一說步子邁得過快，與其說是催化劑，不如說是毒藥，甚至提出了這種零門檻入學機制，無異于毀人。麥可思公司總裁，西南財經大學特聘教授王伯慶并不這樣看。
“對于好的高職院校來說，其畢業生的就業質量超過了部分二、三本院校，且學費低于三本院校，還比本科生少上一年學，更早參加工作，這樣將會導致一部分生源從三本院校流向高職院校，從而影響到本科院校的生源，可能會松動本科高考制度的變化。隨著考生選擇學校的余地越來越大，報考志愿時也會更加理性。”
可是，不論前景如何，在王石川看來，兩大困境必須納入考慮范圍，否則，注冊入學職能變成一次“看上去很美”的秀場。其一，要寬進，更要嚴出。降低入學門檻不是最終目的，寬進的最終旨歸應該是嚴出。因為生源不足，便揀到筐里都是菜，是對學生不負責任。
其二，要誨人，而不是毀人。對職校而言，必須有一支質量過硬的師資隊伍，如果老師本身素質不高，沒有高超技能和職業精神，對學生再怎么嚴格，也很難培養出優秀的技術人才。
注冊入學，能否破解招生難的問題？答案堪喜亦堪憂。
【即時通會員如是說】
是一種好的嘗試，但是更要注重師資力量的投入，結合社會人才需求，甚至可以考慮申請政策支持，使注冊入學的學生都能切實掌握一門手藝，以彌補市場上的人才缺口。提示：學校內部管理一定要搞好。——杜慧儀
這個問題的背后，還不僅僅是招生難，而是教育畸形。應該說，我們這種發展中國家（加工制造業為工業主體），教育結構應該是：職業教育招生占80%，本科教育占20%。而我們現在的局面是，隨著高校不斷擴招，已經沒人愿意去讀高職和中專，而是一窩蜂涌入大學。大學本來應該以培養知識分子為主的，導致現在培養了一批批毫無方向感的庸才，高不成低不就，不愿意成為藍領，只能夠成為尸位素餐的偽白領。而社會真正需要的高等技術工人，又遲遲招不到合適的人，存在著大量的缺口。這是注冊招生的根本出發點，我想。至于能否解決招生難，我想應該會慢慢改善的。——馬超
招生難不難并不與入學的難度成反比。高職招生難題，還在教育質量，受社會認可程度。想要使用西方習以為常的注冊入學，還要先改改唯學歷論的社會風氣，先要建立保證教育質量的評估體系。不然如此注冊入學，只能說是頭疼醫頭的權宜之計罷了。——西銘
這樣的新的招生方式肯定是給了考生更多自主的選擇，但是如果教學方式不能同樣的“寬進嚴出”反而對教育有百害而無一益。在現在所謂“招生難”的困難中，其實“注冊入學”只是提供了一種解決方式。更多的還是需要學校自身來提高其自己的質量，這樣才能從根本上解決問題，不管是統招還是注冊入學。——楊文
這個話題過于專業。作為一個不懂教育的“外行”，我想說，“生源質量”這個詞是很有問題的。首先學生不是學校的工具，而是應該平等享有受教育權利的公民。強調“生源質量”就是把學生像商場里的貨物一樣挑挑揀揀。如果頂尖大學這樣做還能給出一些理由的話，作為最基礎職業教育的高職院校，沒有任何理由再歧視學生。——王俊嶺
高職院校他們發展的方向已經近乎畸形化了，作為一個教育群體，所關注的不是如何提升教學質量來吸引生源，而是采用這種荒唐的形式去增加生源量，數量上去了而質量問題卻是大大的嚴重，連魚龍混雜的水平都達不到，甚至不能成為良莠不齊，試問，一所這樣的學校有誰愿意報考求學？僅為了解決招生困難的問題造成學校幾乎全部的低質量生源，那么這所學校它本來開辦的目的就難免令人質疑了。“注冊入學”的方式并不能招來高質量生源，甚至連愿意進這所學校的學生都難以與之為伍。——于瑤瑤
雖然“注冊入學”才剛開始試點，但事實上，高職院校一直以來都處于零門檻的狀態。沒收到大學錄取通知書的，基本上都能收到高職院校錄取通知書。所以，我覺得，零門檻，只是表明了一種接納的態度。但對考生而言，并沒有吸引力。大家上學讀書，無非是為了有個好前程。依現在的形勢來看，仍是所上大學越好，才越有出路，其實好大學現在也難就業。這種情況下，考生去讀個高職院校，還不如早點畢業去讀“社會大學”呢！真想吸引學生的話，方法只有一種，踏踏實實地提高教學質量，培養社會需要的人才。否則，即使給錢，誰又會往“火坑”里跳呢？——龍在天
社會發展的需要，社會發展的必然，目前現狀已不同于上世紀80年代聽說海南島有國外大學生賣燒餅而不可思議的國情，當大學生隨處可見，難道說不是一種社會的進步？——李斐
“注冊入學”應該不是解決招生難的有效途徑。作為高職院校，還是要以提高學生技能為核心競爭力。在目前本科教育浮夸的環境下，如果能從技校練就過硬的本領，相信會吸引更多的學生。——筆筆的筆
不考試就能讀大學，聽起來有點不可思議，這樣肯定可以在很大程度上解決一些高職院校招生難的問題，可是招收學生的水平肯定會參差不齊了，對于學校的教學增添了很大的難度，這樣的低門檻招生方式萬萬使不得的！是百害只有一益的做法，只是對于高校的招生有很大作用，不過那些高職院校提高招生人數還可以想其他辦法，提高自身的辦學質量和口碑是最好的方法，還有就是獎勵政策和對貧困學生的補助政策都有利于招生，我覺得入學考試還是必不可少的！——張歡
招生難這個問題根本不能夠從招生這一個環節上解決，更重要的是提高學校的辦學水平，只有自身實力提高了才能夠招來學生，俗話說的好：“好酒不怕巷子深”，本身就是一壇子壞酒，再高超的營銷手段恐怕也是不行的。——李特
我倒是覺得在技術性人才緊缺，本科生過于泛濫的今日，“注冊入學”給中國的教育模式開創了一個好頭，螃蟹總是要有一個人來吃。不過這種制度面臨的問題和初始時期遇到的瓶頸該如何解決，教育局應該對癥下藥，同時具體問題具體分析將這種“注冊入學”模式移向正軌。國外大學雖然是“注冊入學”，但是易進難出，若是績點達不到標準就不會給你畢業，畢業證書拿不到等于說四年大學白上。而我國高考定乾坤的傳統導致很多大學生在進入大學后突然放輕松導致墮落退化，一落千丈。所以江蘇省的高職“注冊入學”的新模式還有很多發展空間。——胡倩
不用任何考試，也能注冊上大學，亦喜亦憂。一方面，成全了想上學卻不達標的學生能有一個完整的教育歷程，不設門檻的如他們所愿；另一方面，零門檻的出現導致學生沒有壓力，失去動力，反正考不考的上大學都能踏進那扇門，輕輕松松地高考何樂而不為呢。這強調了學生自身的自主性，有利有弊。教育本身應該多元化，真正優秀的高校，本身對生源方面有很高的要求，這樣既滿足了普通學生的需求，也滿足了高端人才的需求。——劉鵬飛
現在大學生滿地走，真正有真才實學的沒有幾個。我感覺現在關于教育公平的概念還是有點落后，對公平的理解還停留在人人有學上是不符實際的，中國人這么多，高等教育不可能普及到人人都能享受，要做到教育公平，應該是保證刻苦勤奮并且有較強的學習能力的學生有資格享受高等教育，不通過考試只需要注冊就可以入學，這很容易造成教學資源的浪費，一些學習能力差的人占用著教育資源，意味著那些學習能力強的人少了讀書的機會。教育不是做慈善，不是人人有份。——高欣婷
招生難的根源在于就業率不高，學生報考學?？粗氐囊簿褪敲麣夂途蜆I率。普通高職院校和國內重點大學比起來名氣肯定是差距很大，那么要解決招生難就得注重就業率了?，F在社會上并不缺綜合型人才，缺失的是精通技藝的人才，高職院?？梢愿鶕@一點實行“寬進嚴出”的模式，注重提高學生的實踐操作能力，為社會輸出大量的使用人才，這樣才能解決招生難問題。如果二者都不具備，不管使用怎樣的營銷手段，都只是曇花一現。——程鵬麗
每個學校都想要好學生，要么有才，要么有財?？荚囍贫仁且环N遴選，附帶作用是“因材施教”。注冊入學看起來很美，可誰又能保證好的職校不因為擠破頭擴招導致辦學質量下降，各方面條件相對欠佳的職校不會延續“招生難”呢？嘗試之初，還是慎重行事，控制數量，嚴格把關，提高質量，把“逐步提升職業教育整體辦學質量”而不是單純解決“招生難”作為目的，整個政策才能實現其真正價值。——夏陽
